第五讲 人口问题专题研究 《社会问题》 华中师范大学 社会学.pptVIP

各种受教育程度人口 具有大学（指大专以上）文化程度的人口为119636790人； 具有高中（含中专）文化程度的人口为187985979人 具有初中文化程度的人口为519656445人； 具有小学文化程度的人口为358764003人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。 同2000年第五次全国人口普查相比： 每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人； 具有高中文化程度的由11146人上升为14032人； 具有初中文化程度的由33961人上升为38788人； 具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，文盲人口（15岁及以上不识字的人），同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减，文盲率由6.72%下降为4.08%，下降2.64个百分点。 城乡人口 居住在城镇的人口为665575306人，占49.68%； 居住在乡村的人口为674149546人，占50.32%。 同2000年第五次全国人口普查相比，城镇人口增加207137093人，乡村人口减少133237289人，城镇人口比重上升13.46个百分点。 人口的流动 居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口为261386075人 其中市辖区内人户分离的人口，不包括市辖区内人户分离的人口为221426652人。 同2000年第五次全国人口普查相比，居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口增加116995327人，增长81.03%。 五、环境保护与人口控制 世界人口按指数增长下去，会带来什么严重后果呢？ 人口无限增长下去，地球容纳不下； 众多人口对环境会产生恶劣影响。 生态圈能容纳多少人？ 就每人平均可能占有陆地而言，按目前45年倍增期计算，1990年世界人口为53.3亿，到2035年增至106.4亿，2080年达到212.8亿，800年后世界人口可达到千万亿。如果到时地球上的全部土地都为人们所居住，平均每人占地1.5米2。已经没有可耕种的土地了。 从生态学的角度分析： 地球植物的总产量，按能量计算每年为2.77＊1021J。人类维持正常生存每人每天需能量107J，则每年需3.68＊109J。按些数值计算，地球上植物总产量可养活7534亿。 但是，由于以下两个原因，以植物为食的，不仅仅是人类，其他各种动物也都直接事间接以植物为食，有许多植物和动物是不能供人类食用的。因此，据此估计人类只能获得总产量的1%，即只能养活75亿人。 1、地球的人口环境容量 人口容量：一定生活水平下能供养的最高人口数，它随所规定的生活水平的标准而异。 如果生活水平定在很低的标准，甚至只能维持生存水平，则人口容量就接近生物学上的最高人口数。 如果生活水平定在较高目标上，人口容量在一定意义上就是经济适度人口。 2、人口增长对环境的影响 人口增长对土地资源的压力 人口对森林资源的影响 人口对能源的影响 人口对城市环境的影响 人口对工业发展的影响 人口对气候的影响 ⑴ 人口增长对土地资源的压力 由于许多发展中国家土地退化，粮食产量赶不上人口增长，使得世界粮食供应日趋紧张。 如我国人均耕地情况： 年份 1950 1980 2000 世界平均 人均耕地 0.18 0.1 0.08 0.37 由于土地沙化、水土流失、工业和城市发展蚕食耕地等多种原因，致使我国的可耕面积正以每年47－67万公倾的速度减少。 为使食物供应跟上人口增长，需要采取各种措施：如施用大量化肥与农药以提高单位面积产量，或开垦荒地以扩大耕地面积等等。 但是这些措施都可能以环境的破坏为代价。过量施用化肥和农药会造成土壤板结，水体富营养化，环境污染，药性害虫种类与数量增加等，最终可能使农、林、牧、副、渔各业的总产量反而下降。 不适当地开垦荒地，必然也会破坏有利的生态平衡，例如土地沙漠、盐碱化等。 ⑵ 人口对森林资源的影响 人口过分增长势必毁林造田、毁林盖房……，结果使越来越多的森林资源受到破坏。半干旱地区也因大量开采饲料及薪炭材，导致树木密度减少。如全国人口增长率最高的四川省，解放初期森林覆盖率是19%，80年代已下降到13%，生态系统遭到严重破坏，也引起自然灾害的增多。 （3）人口对能源的影响 人口的增长使能源供应紧张并且缩短化石燃烧的耗竭时间。 同时温室效应使全球气候变暖，而且导致生物异常，毁坏大面积森林和湿地，引起海平面上升，甚至导致极地冰帽融化。异常的气候会加速森林的破坏。而发展中国家的燃料90%来自森林。因此，未来人口增长与能源短缺的矛盾不容忽视。 （4）人口对城市环境的影响 目前发达国家城镇人口比例为79%