初中综合人文科的课程设计16Apr2005.pptVIP

YOTTKPSS_GS 課程發展的經驗分享 初中綜合人文科的課程設計 16 Apr 2005 內 容 中 一 中學適應 學校 家庭 認識地區 個人成長 性教育 香港專題一 香港傳奇 中 二 香港專題 二 政制 中港聯繫 中國專題 中國人文地理 歷史專題 東南亞及東盟的發展 校本課程架構設計組件 現存的校本教材 成長一二三 法治的重要 中國知多少 民主古今談 校本課程架構設計組件 各組成科目所必不可少的教學部份 地理：地圖閱讀 歷史：四大文明、時序、因果關係 經濟：香港經濟發展歷程、　　　　　　　　　　三級生產、相對優勢 公民教育：個人成長、香港專題、中國元素 設計校本課程架構的考慮要素 校本的特色、強項 老師的經驗、興趣與專長、容量 可供使用的材料及參考資料 中央課程文件 如何選定課題？ 同心圓 可駕馭的程度 可用的教學空間（時間、場所） 妥協性的平衡（學科性的基礎知識） 科目跨度 設計的準則 學生為本 生活化 學習主動性 多樣化學與教方案 跨界合作 走出課堂 妥協的藝術 三 不 不要期望有即開即用的套餐供預訂 不要奢望合用的課程一蹴即就 不要祈望超人會出現 完 * 屯門仁愛堂田家炳中學 初 中 通 識 教 育 科 (一年三學程) * *