2015-2016学年云南省昆明三中高二（上）期末数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年云南省昆明三中高二（上）期末数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为（　　） A．存在x0∈R，使得x02＜0 B．对任意x∈R，使得x2＜0 C．存在x0∈R，都有 D．不存在x∈R，使得x2＜0 【考点】命题的否定；全称命题． 【专题】证明题． 【分析】根据全称命题“?x∈M，p（x）”的否定为特称命题：“?x0∈M，￢p（x）”即可得出． 【解答】解：根据全称命题的否定是特称命题可得： 命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为“?x0∈R，使得”． 故选A． 【点评】熟练掌握全称命题“?x∈M，p（x）”的否定为特称命题“?x0∈M，￢p（x）”是解题的关键． 　 2．阅读如图所示的程序框图，则输出的S=（　　） A．14 B．30 C．20 D．55 【考点】循环结构． 【专题】计算题；算法和程序框图． 【分析】根据框图的流程依次计算程序运行的结果，直到满足条件i＞4，计算输出S的值即可． 【解答】解：由程序框图知：第一次运行S=1，i=1+1=2，不满足条件i＞4，循环， 第二次运行S=1+4=5，i=2+1=3，不满足条件i＞4，循环， 第三次运行S=5+9=14，i=3+1=4，不满足条件i＞4，循环， 第四次运行S=14+16=30，i=4+1=5，满足条件i＞4，终止程序， 输出S=30， 故选：B． 【点评】本题考查了循环结构的程序框图，根据框图的流程依次计算程序运行的结果是解答此类问题的常用方法． 　 3．双曲线﹣=1与直y=﹣x+m（m∈R）的公共点的个数为（　　） A．0 B．1 C．0或1 D．0或1或2 【考点】双曲线的简单性质． 【专题】计算题；方程思想；分类法；圆锥曲线的定义、性质与方程． 【分析】由双曲线解析式确定出渐近线方程，分类讨论m=0与m≠0，确定出双曲线与直线公共点个数即可． 【解答】解：由双曲线﹣=1，得到a=3，b=2， ∴双曲线的渐近线方程为y=±x， 当m=0时，直线y=﹣x与双曲线没有公共点； 当m≠0时，直线y=﹣x+m与双曲线渐近线平行，与双曲线只有一个公共点， 综上，双曲线﹣=1与直y=﹣x+m（m∈R）的公共点的个数为0或1， 故选：C． 【点评】此题考查了双曲线的简单性质，熟练掌握双曲线的简单性质是解本题的关键． 　 4．设x，y满足约束条件 ，则z=2x﹣3y的最小值是（　　） A．﹣7 B．﹣6 C．﹣5 D．﹣3 【考点】简单线性规划． 【专题】不等式的解法及应用． 【分析】先画出满足约束条件：，的平面区域，求出平面区域的各角点，然后将角点坐标代入目标函数，比较后，即可得到目标函数z=2x﹣3y的最小值． 【解答】解：根据题意，画出可行域与目标函数线如下图所示， 由得， 由图可知目标函数在点A（3，4）取最小值z=2×3﹣3×4=﹣6． 故选B． 【点评】用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件和目标函数是关键，可先将题目中的量分类、列出表格，理清头绪，然后列出不等式组（方程组）寻求约束条件，并就题目所述找出目标函数．然后将可行域各角点的值一一代入，最后比较，即可得到目标函数的最优解． 　 5．设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是（　　） A．若α⊥β，m?α，n?β，则m⊥n B．若α∥β，m?α，n?β，则m∥n C．若m⊥n，m?α，n?β，则α⊥β D．若m⊥α，m∥n，n∥β，则α⊥β 【考点】空间中直线与平面之间的位置关系；命题的真假判断与应用；平面与平面之间的位置关系． 【专题】空间位置关系与距离；简易逻辑． 【分析】由α⊥β，m?α，n?β，可推得m⊥n，m∥n，或m，n异面；由α∥β，m?α，n?β，可得m∥n，或m，n异面；由m⊥n，m?α，n?β，可得α与β可能相交或平行；由m⊥α，m∥n，则n⊥α，再由n∥β可得α⊥β． 【解答】解：选项A，若α⊥β，m?α，n?β，则可能m⊥n，m∥n，或m，n异面，故A错误； 选项B，若α∥β，m?α，n?β，则m∥n，或m，n异面，故B错误； 选项C，若m⊥n，m?α，n?β，则α与β可能相交，也可能平行，故C错误； 选项D，若m⊥α，m∥n，则n⊥α，再由n∥β可得α⊥β，故D正确． 故选D． 【点评】本题考查命题真假的判断与应用，涉及空间中直线与平面的位置关系，属基础题． 　 6．若直线y=kx+1与圆x2+y2=1相交与P，Q两点，且此圆被分成的两段弧长之比为1：2，则k的值为（　　） A．或 B． C．或 D． 【考点】直线与圆相交的性质． 【专题】综合题；直