周一老师正能量传播品味小故事 传递正能量周科荣讲师.docxVIP

周一老师正能量传播 1.【品味小故事 传递正能量】快不快乐 卡特曾经是一个对一切都不满意的人，所以整天都不快乐。 　　1934年春天，当卡特在威培城道菲街散步时，遇见的一件小事改变了他十多年以来的想法。当时，卡特在威培城开了一家杂货店，经营不到两年，不但把所有的积蓄都赔掉了，而且还负债累累。一个星期六，他的杂货店终于关门了。当时，失去信念的卡特正在向银行贷款，准备回老家找工作。 　　这时，卡特突然瞧见一个没有腿的人迎面而来，他坐在一块装有轮子的木板上，两只手各撑着一根木棒，沿街推进。这时，他也看见了卡特。他微笑着向卡特打招呼：“早，先生！天气很好，不是吗？”他的声音是那样富有感染力，好像根本就不是一个身体有缺陷的人。 　　当卡特站着瞧他的时候，感觉到自己是多么富有呀！卡特有两条可以走路的腿。可是面对那位坐在轮椅上的先生自信的目光，卡特觉得自己才是一个残疾者！卡持对自己说：“他没有腿也能快乐，我当然也可以。至少我还有腿！” 　　顿时，卡特感到心胸豁然开朗：“我本来只想向银行借100元钱，但我现在有勇气向银行借200元了。我本来想到的只是回老家求人帮忙，随便找一件事做，但是，现在我自信地宣布：我要到堪萨斯城去找到一份好工作。” 雷人解读 NLP?讲，别人能我也能！——到底能不能？由谁决定呢？ 卡特听到那位身体有缺陷的人士的招呼时，引发了内在的对比。在这里雷子非常欣赏的一点是：卡特看到了他没有腿~同时也看到了他的快乐，在这里模仿了一个很棒的特质——快乐！同时，当卡特的情绪改变的时候~他的想法也随之改变了。 如果卡特看到那位人士的快乐，反射回来的信息是~人家残疾还快乐~我比对方还要差劲~我真没用~不如**算了……，也许这个故事就不会得到传播。 同样的信息对比~也可能会有不同的信息解读~由此产生不一样的结局！ 那么请问，这个一个怎样的联锁反应呢？在NLP专业执行师里面有一个技巧解释的会比较清晰一点（EMBA模式）：思想→情绪→身体→态度，而且任何一个的改变~都会影响其它的哟，亲~你懂了没？ 2.【品味小故事 传递正能量】思维与态度的考试 美国工商管理学院的人学能力测试GMAT考试，其中的语法考试有一个特点，就是主动语态和被动语态。在一般的英语语法中，主动语态和被动语态都被认为是正确的表达，但在GMAT考试中，假如一句话能用主动语态来表达而用了被动语态，就算是绝对的错误。 　　比如说“作业被我做完了”一定要说成“我把作业做完了”才对。只有当实在找不到主动者时才能用被动语态，如窗户破了但不知道是谁打破的，才能说“窗户被打破了这种考试中对主、被动语态的敏感区别，背后隐藏了一个重大的命题，那就是对参加考试的人面对所发生的事情是用主动思维还是用被动思维的区别。 　　一个习惯于被动思维的人会不自觉地用被动的方式回答问题，而一个拥有主动思维的人则时刻都会考虑主动解决问题。进人工商管理学院的学生，毕业后都要进人各大公司或机构做管理工作，管理工作中最重要的素质之一就是要有主动沟通、协调、解决问题的能力。凡是拥有主动心态的人，都比较容易成为出色的管理者。所以GMAT考的不是纯粹的语法问题，而是在语法背后隐藏着的个人的态度问题。. 雷人感言 主动是一种态度，更是一种能力。 在遇到问题时，大多数人在想“为什么受伤的总是我？”事实上，换个方式“我怎样做可以把它搞定！”两种态度，自然会造就两种人生。 正如最近一周多发生的事情一样。曾未使用过微信公众平台、未做过微博宣传的雷子同志~现在已经迈出菜鸟阶段、跨入高手行列——因为我一直在不断自问：“我怎样做可以把它搞定！” 3.【品味小故事 传递正能量】鳄鱼实验 ?有一个教授找了九个人做实验。教授说，你们听我的指挥，依次走过这座小桥，大家放心，桥下除了水，什么也没有。九个人听明白了，哗啦哗啦都走过去了。 　　接看,教授打开了一盏黄灯，大家发现桥底下还有几条来回游动的鳄鱼。大家吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。 　　教授问，现在你们谁还敢走回来？没人敢走。教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。诱导了半天，终于有三个人愿意尝试一下。 　　第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上，第三个人才走了三步就吓得趴下了。 　　这时，教授打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。 　　只有一个人不敢走，教授问他：你怎么回事？他说：我担心网不结实！ 雷人解读 NLP讲地图不是疆域~我们都活在自己的感官经验所塑造出来的世界里面！ 当听到“桥下只有水”时，哗啦华啦走过去了…… 当看到“桥下有鳄鱼”时，暗自庆幸~且没有敢走 当暗示“铁桥很坚固“时，想法很好~身体不支持 当