三角函数化简题.doc

课题：§4.04三角函数的化简、求值与证明 日期：2009年 月 日星期 高考目标能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值，能正确地运用三角公式进行三角函数式的化简与恒等式的证明． 教学重点熟练地运用三角公式进行化简与证明．有关公式的灵活应用及一些常规技巧的运用． 知识回顾 1、三角函数式的化简：（1）常用方法：①直接应用公式进行降次、消项；②切割化弦，异名化同名，异角化同角；③ 三角公式的逆用等。（2）化简要求：①能求出值的应求出值；②使三角函数种数尽量少；③使项数尽量少；④尽量使分母不含三角函数；⑤尽量使被开方数不含三角函数 2、三角函数的求值类型有三类：（1）给角求值：一般所给出的角都是非特殊角，要观察所给角与特殊角间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值问题；（2）给值求值：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“变角”，如等，把所求角用含已知角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论；（3）给值求角：实质上转化为“给值求值”问题，由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角。 3、三角等式的证明：（1）三角恒等式的证题思路是根据等式两端的特征，通过三角恒等变换，应用化繁为简、左右同一等方法，使等式两端的化“异”为“同”；（2）三角条件等式的证题思路是通过观察，发现已知条件和待证等式间的关系，采用代入法、消参法或分析法进行证明。 主要方法1．1．； 2．； 3．．1． 2．；是第三象限角，且，那么等于　　　（　A　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 2、函数的最小正周期　　　　　　　　　　（　B　） 　A、　　　　　B、　　　　　C、　　　　　D、 3、等于　　　　　　　　　　　　　　　　（　D　） 　A、1　　　　　　B、2　　　　　　C、－1　　　　　D、－2 4、已知，则实数的取值范围是＿＿[－1，]＿＿＿。 5、设，则＝＿＿＿＿＿。 例题分析： 例1．已知，（），则 （ ） 或 略解：由得或（舍），∴，∴． 例2．已知，是第三象限角，求的值．是第三象限角，∴（）， ∵，∴是第四象限角，∴， ∴原式．，求的值．， ∴原式． 例4．已知，求的值． 解：∵，， ∴， 得，若，则， 若，无意义． 说明：角的和、差、倍、半具有相对性，如，，等，解题过程中应充分利用这种变形． 例5．已知关于的方程的两根为， 求：（1）的值；（2）的值；（3）方程的两根及此时的值． 解：（1）由根与系数的关系，得， ∴原式． （2）由①平方得：，，即，故． （3）当，解得， ∴或， ∵，∴或． 例1．化简： （1）； （2）； （3）． ． ． ∵，∴，∴， ∴原式．；（2）． 右边，∴得证．． 右边，∴得证．，则 （ ） 2． （ ） 2 4 8 16 3．化简： 答案： 4．设，求的值。答案： 6．已知，求的值。答案： 7．（05北京卷）已知=2，求（I）的值；（II）的值． 解：（I）∵ tan=2, ∴ ; 所以=； （II）由(I), tanα=－, 所以==. 8．（05全国卷）已知函数求使为正值的的集合. 解：∵………………………………………………2分 …………………………………………………4分 …………6分 …………………………8分 …………………………………………10分 又 ∴………………………12分 9．(05浙江卷)已知函数f(x)＝－sin2x＋sinxcosx． (Ⅰ) 求f()的值； (Ⅱ) 设∈(0，)，f()＝－，求sin的值． 解：(Ⅰ) (Ⅱ) 解得 1． （ ） 2．已知，当时，式子可化简为（ ） 3． 1 ． 课后作业 课题：§4.04三角函数的化简、求值与证明 日期：2009年 月 日星期 一、选择题 1、已知，则的值等于　　　　　　　　　　（　D　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 2、已知、是方程的两根，且，则等于　（B） 　A、　　　　B、　　　　C、或　　　　D、或 3、化简为　　　　　　　　（　B　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 4、（全国卷Ⅲ） （ B ） (A) (B) (C) 1 (D) 5、（山东卷）函数，若，则