响水小学五年规划.doc

响水小学五年规划 一、背景分析：（一）外部背景：教育是科教兴国战略的奠基工程，对于提高民族素质，培养各类人才，促进社会和谐具有全局性、基础性和先导性作用。党的十七大把“优先发展教育、建设人力资源强国”摆在加快推进以改善民生为重点的社会建设的首位，市委市政府正在围绕特大城市建设，加大城区教育资源的整合力度，投入巨资放大教育资源，区委区政府也提出了“小教更优、中教有位”的教育发展总体要求，这些都为学校今后的发展指明了方向，有着七十年历史的通川区四小一定要紧紧抓住学校教育发展的大好机遇，在区委、区政府和区教育局的的领导下，敢于迎接挑战，把打造成通川区的优秀教育资源，办好人民满意的学校。（二）内部背景1、学校概况：学校位于城区的北大门，创建于19年，是区教育局直属学校。学校占地近6亩，建筑面积00m2，建有1400多平方的科技教育大楼，校园网络、播控室、电脑室，现代化教育设施初具规模。学校现有个小学教学班，学生人，全校在岗职教职工人教师学历合格率为100%，大专以上学历占% ，中学高级教师2人，高级教师人。近几年，随着城市建设的发展加快，政府对学校投入的增加，加之几代人的不懈努力，学校的的办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学质量稳步上升。学校先后获得的荣誉称号有：四川省科技教育示范学校，达州市现代教育技术实验学校、市爱国卫生先进单位，市安全管理示范学校、文明单位、平安学校，基本形成了学科教学、科技教育、少先队活动联动发展的办学特色，在同层次学校中有一定的位置。2、目前优势：（1）硬件设施正逐步完善，校园环境不断优化，为学校的发展和特色打造提供了有力保障。科技教育综合楼的建造缓解了学校教学辅助用房紧张的困难，为全面实施素质教育创设了必备的条件。（2）师资队伍年轻化，正逐步走向成熟。一批从教5～～15年的教师正步入教学成熟阶段，带动了全校师资队伍的整体发展与提高。学校现有省骨干教师1名，市骨干教师5名，区骨干教师13名。（3）学校近几年取得了一定的成绩，办学特色初步彰显，办学质量得到了家长的初步认可，特别是学校的科技教育工作在全市领先；学校教师队伍爱岗敬业、团结奋发，具有较强的凝聚力和战斗力。（4）区位优势，我校所在区域是城市商业住宅区，随着特大城市的建设和北外新区的开发，学生人数将会猛增，生源将得到保证。3、面临的困难和问题（1）人事制度改革滞后。学校在实施素质教育的进程中，受到来自外部和内部诸多因素的制约，教育评价体系相对滞后。同时，教师的教育观念和教育行为之间也存在较大差距，学校的内部管理体制和人事体制尚未深化，在职称评聘、工资待遇等方面仍旧没有打破“吃大锅饭”的弊端。（2）教师队伍的现状与课改的要求还有一定差距。一方面，教师队伍结构不合理，不配套，非语、数学科教师奇缺，一些学科不能开齐、开足。教师的师德修养、理论素养、教科研能力、教学技艺等有待于进一步提高，构建一支敬业型、学习型、科研型、智慧型的教师团队，还需要一个艰辛而漫长的过程。在校本课程开发方面，缺少理论支撑和实践操作经验，同时受到校舍和场地的限制，缺少专业指导教师，制约了课程的开发与实行。（3）生源情况复杂。学校的地理位置决定了复杂的生源，学生家长以小商小贩居多，他们忙于生计，对学生教育时间少，家庭教育的薄弱，一定程度上对提高教育教学质量带来了难度。（4）学校的管理制度和激励机制有待进一步完善。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，更好地服务于社会，办好人民满意的教育，学校按照“高标准、超常规、跨越式发展”的要求，结合我校的实际，特制定五年发展规划，作为学校未来五年发展的办学方向。二、指导思想：高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法治教，牢固树立科学的发展观和教育质量观，围绕区委提出的“小学更优、中学有位”的通川教育发展目标区教育局提出的“六个一”的教育发展思路，全面深化素质教育。进一步规范管理，加强师资队伍建设，追求教育质量，提供优质的教育服务，大力推进教育改革和制度创新，突出主题，抓住机遇，叫响质量，凸现特色，促进学校、教师、学生和谐发展，办好人民满意的教育。三、办学理念办学理念：高扬超越旗帜，潜心经营学校，以人为本，和谐发展，为学生发展奠基，为教师发展搭台，为社会进步服务。办学目标：一切为了孩子的发展，一切适应孩子的发展，一切促进孩子的发展。管理目标：和谐、规范、质量、安全办学特色：科技教育特色，学前教育特色，校??? 训：堂堂正正做人，快快乐乐学习，健健康康成长校??? 风：文明、勤学、规范、整洁教??? 风：爱心、耐心、责任心、上进心学??? 风：自信、求真、乐学、创新总体定位目标：建设有“