2015-2016学年山西省朔州市怀仁一中高二（上）11月月考数学试卷（文科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年山西省朔州市怀仁一中高二（上）11月月考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（每小题5分，共60分．） 1 .设a，b是实数，则“a＞b”是“a2＞b2”的（　　） A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断． 【专题】简易逻辑． 【分析】本题考查的判断充要条件的方法，我们可以根据充要条件的定义进行判断，此题的关键是对不等式性质的理解． 【解答】解：因为a，b都是实数，由a＞b，不一定有a2＞b2，如﹣2＞﹣3，但（﹣2）2＜（﹣3）2，所以“a＞b”是“a2＞b2”的不充分条件； 反之，由a2＞b2也不一定得a＞b，如（﹣3）2＞（﹣2）2，但﹣3＜﹣2，所以“a＞b”是“a2＞b2”的不必要条件． 故选D 【点评】判断充要条件的方法是： ①若p?q为真命题且q?p为假命题，则命题p是命题q的充分不必要条件； ②若p?q为假命题且q?p为真命题，则命题p是命题q的必要不充分条件； ③若p?q为真命题且q?p为真命题，则命题p是命题q的充要条件； ④若p?q为假命题且q?p为假命题，则命题p是命题q的即不充分也不必要条件． ⑤判断命题p与命题q所表示的范围，再根据“谁大谁必要，谁小谁充分”的原则，判断命题p与命题q的关系． ⑥涉及不等式平方大小的比较问题，举反例不失为一种有效的方法． 　 2．在△ABC中，角A、B、C所对应的边分别为a，b，c，则“a≤b”是“sinA≤sinB”的（　　） A．充分必要条件 B．充分非必要条件 C．必要非充分条件 D．非充分非必要条件 【考点】正弦定理． 【专题】简易逻辑． 【分析】直接利用正弦定理以及已知条件判断即可． 【解答】解：由正弦定理可知?=， ∵△ABC中，∠A，∠B，∠C均小于180°，角A、B、C所对应的边分别为a，b，c， ∴a，b，sinA，sinB都是正数， ∴“a≤b”?“sinA≤sinB”． ∴“a≤b”是“sinA≤sinB”的充分必要条件． 故选：A． 【点评】本题考查三角形中，角与边的关系正弦定理以及充要条件的应用，基本知识的考查． 　 3．设y=x2﹣4x，则y＞0的一个必要而不充分条件是（　　） A．x＜0 B．x＜0或x＞4 C．|x﹣1|＞1 D．|x﹣2|＞3 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断． 【专题】计算题． 【分析】通过解二次不等式求出y＞0的充要条件，通过对四个选项的范围与充要条件的范围间的包含关系的判断，得到y＞0的一个必要不充分条件． 【解答】解：y＞0即x2﹣4x＞0的充要条件为x＜0或x＞4， 对于A，是y＞0的充分不必要条件； 对于B，是y＞0的充分必要条件； 对于C，|x﹣1|＞1?x＜0或x＞2，是y＞0的必要而不充分条件； 对于D，|x﹣2|＞3?x＜﹣1或x＞5，是y＞0的一个充分不必要条件； 故选C． 【点评】解决一个命题是另一个命题的什么条件，应该先化简各个命题，再进行判断，判断时常有的方法有：定义法、集合法． 　 4．用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是（　　） A．方程x2+ax+b=0没有实根 B．方程x2+ax+b=0至多有一个实根 C．方程x2+ax+b=0至多有两个实根 D．方程x2+ax+b=0恰好有两个实根 【考点】反证法与放缩法． 【专题】证明题；反证法． 【分析】直接利用命题的否定写出假设即可． 【解答】解：反证法证明问题时，反设实际是命题的否定， ∴用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是方程x2+ax+b=0没有实根． 故选：A． 【点评】本题考查反证法证明问题的步骤，基本知识的考查． 　 5．设，，是非零向量，已知命题p：若?=0， ?=0，则?=0；命题q：若∥，∥，则∥，则下列命题中真命题是（　　） A．p∨q B．p∧q C．（￢p）∧（￢q） D．p∨（￢q） 【考点】复合命题的真假；平行向量与共线向量． 【专题】简易逻辑． 【分析】根据向量的有关概念和性质分别判断p，q的真假，利用复合命题之间的关系即可得到结论． 【解答】解：若?=0， ?=0，则?=?，即（﹣）?=0，则?=0不一定成立，故命题p为假命题， 若∥，∥，则∥平行，故命题q为真命题， 则p∨q，为真命题，p∧q，（￢p）∧（￢q），p∨（￢q）都为假命题， 故选：A． 【点评】本题主要考查复合命题之间的判断，利用向量的有关概念和性质分别判断p，q的真假是解决本题的关键． 　 6．命题“?x∈R，|x|+x2≥0”的否定是（　　） A．?x∈R，|x|+x2＜0 B．?x∈R，|x|