2015-2016学年广东省揭阳市惠来一中、揭东一中高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版).docVIP

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2015-2016学年广东省揭阳市惠来一中、揭东一中高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版)

2015-2016学年广东省揭阳市惠来一中、揭东一中高二(上)期末数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},则图中的阴影部分表示的集合为(  ) A.{2} B.{4,6} C.{1,3,5} D.{4,6,7,8} 【考点】Venn图表达集合的关系及运算. 【分析】由韦恩图可知阴影部分表示的集合为(CUA)∩B,根据集合的运算求解即可. 【解答】解:全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6}, 由韦恩图可知阴影部分表示的集合为(CUA)∩B, ∵CUA={4,6,7,8}, ∴(CUA)∩B={4,6}. 故选B. 【点评】本题考查集合的基本运算和韦恩图,属基本题.   2.下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)单调递增的是(  ) A. B.y=cosx C.y=ex D.y=ln|x| 【考点】函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】根据函数的单调性、奇偶性的定义逐项判断即可. 【解答】解:y=在(0,+∞)上递增,但不具有奇偶性,排除A; y=cosx为偶函数,但在(0,+∞)上不单调,排除B; y=ex在(0,+∞)上递增,但不具有奇偶性,排除C; y=ln|x|的定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称, 且ln|﹣x|=ln|x|,故y=ln|x|为偶函数, 当x>0时,y=ln|x|=lnx,在(0,+∞)上递增, 故选D. 【点评】本题考查函数的奇偶性、单调性的判断,属基础题,定义是解决问题的基本方法.   3.已知=(4,2),=(6,y),若∥,则y等于(  ) A.﹣12 B.﹣3 C.3 D.12 【考点】平面向量共线(平行)的坐标表示;平面向量的坐标运算. 【专题】计算题;规律型;函数思想;平面向量及应用. 【分析】利用向量共线的充要条件列出方程求解即可. 【解答】解: =(4,2),=(6,y),若∥, 可得4y=12,解得y=3, 故选:C. 【点评】本题考查向量共线的充要条件的应用,是基础题.   4.“a=1”是“方程x2+y2﹣2x+2y+a=0表示圆”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【考点】二元二次方程表示圆的条件. 【专题】直线与圆. 【分析】先由二元二次方程表示圆的条件得到a的不等式,解不等式即可得方程x2+y2﹣2x+2y+a=0表示圆的充要条件,再看条件:“a=1”与此充要条件的关系,即可得到结果. 【解答】解:方程x2+y2﹣2x+2y+a=0表示一个圆, 则(﹣2)2+22﹣4a>0, ∴a<2, 又a=1?a<2,反之不成立, ∴a=1是方程x2+y2﹣2x+2y+a=0表示圆的充分不必要条件 故选:A. 【点评】本题考查二元二次方程表示圆的条件、必要条件、充分条件与充要条件的判断,属基础知识的考查,本题解题的关键是看清楚所表示的二元二次方程的各个系数之间的关系.   5.执行程序框图,如果输入n=5,那么输出的p=(  ) A.24 B.120 C.720 D.1440 【考点】循环结构. 【专题】操作型. 【分析】通过程序框图,按照框图中的要求将几次的循环结果写出,得到输出的结果. 【解答】解:如果输入的n是5,由循环变量k初值为1,那么: 经过第一次循环得到p=1,满足k<n,继续循环,k=2, 经过第二次循环得到p=2,满足k<n,继续循环,k=3 经过第三次循环得到p=6,满足k<n,继续循环,k=4 经过第四次循环得到p=24,满足k<n,继续循环,k=5 经过第五循环得到p=120,不满足k<n,退出循环 此时输出p值为120 故选B. 【点评】本题考查解决程序框图中的循环结构的输出结果问题时,常采用写出几次的结果找规律.   6.若某市8所中学参加中学生合唱比赛的得分用茎叶图表示(如图),其中茎为十位数, 叶为个位数,则这组数据的中位数是(  ) A.91 B.91.5 C.92 D.92.5 【考点】众数、中位数、平均数. 【专题】概率与统计. 【分析】把茎叶图中的数据按照大小顺序排列,求出这组数据的中位数即可. 【解答】解:根据茎叶图中的数据,按照大小顺序排列为, 87、88、90、91、92、93、94、97; ∴这组数据的中位数是 =91.5. 故选:B. 【点评】本题考查了利用茎叶图中的数据求中位数的应用问题,是基础题目.   7.把函数的图象向右平移个单位,再把所得图象上各点的横坐标伸长

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