鲁科版化学必修一1.2.2《研究物质性质的基本程序》精品课件精要.ppt

观察和实验 现象:剧烈燃烧,产生黄色火焰,生成大量白烟。 化学方程式： 2Na + Cl2 2NaCl 钠与氯气反应 解释与结论 产物是NaCl 实验观察 H2在氯气中燃烧 现象： 纯净的H2在氯气中安静的燃烧，产生苍白色的火焰，集气瓶口有白雾生成。 生成了HCl气体 反应的方程式： H2 + Cl2 2HCl 解释与结论 实验内容 实验现象 生成物 Cl2与Fe反应 Cl2与Cu反应 Cl2与H2反应 剧烈燃烧，产生红棕色浓烟， 产物水溶液呈棕黄色 FeCl3 剧烈燃烧，产生棕色浓烟， 产物水溶液呈棕蓝绿色 CuCl2 剧烈燃烧，产生苍白色火焰， 集气瓶口有白雾 HCl 实验探究 思考 氯气、氧气等都是活泼的非金属单质，其化学性质有相似之处。但是，化学性质能完全相同吗？ 除了上述与氧气类似的性质外，氯气还具有什么特性呢？ Cl2与O2的性质相似，但氧气不易溶于水，而氯气能溶于水。 思考 那么，氯气溶于水的过程只是一个纯物理过程吗？ 能否设计实验证明？ 思考与假设 思考一、如果氯气溶于水仅仅是纯物理过程， 则氯水成分是什么? 思考二、氯水的颜色：黄绿色——说明氯水中含有 什么分子？能否由此说明氯气与水没反应? 思考三、若Cl2与H2O发生了反应，可能会生成什么？ 如何设计实验检验？ Cl2、H2O 说明含有Cl2分子。 不能，因为也许氯气只是没反应完全。 可能是：Cl2、H2O、HCl(Cl- 、 H+) 氯气能否与水反应 实验探究 方案：氯水与硝酸银（酸化）溶液反应 探究一：氯水中有?无Cl- 氯水 AgNO3 白色沉淀 现象 结论 有Cl－ 实验探究 氯气能否与水反应探究 气体（H2） 现象 结论 有H＋ 镁条 氯水 探究二：氯水中有?无H+ (方法1) 实验探究 氯气能否与水反应探究 蓝色石蕊试纸 盐酸↓ 变红 先变红后褪色 氯水↓ 探究二：氯水中有?无H+(方法2) 实验探究 氯气能否与水反应探究 现在，能否写出氯气与水反应的化学方程式？ Cl2 + H2O == HCl + HClO 依据：质量守恒定律 实验探究 氯气能否与水反应探究 探究三：氯水中有漂白作用的是什么? 绿油油的油菜被泄漏的氯气熏成枯黄,为什么 普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） 第一章 第二节 研究物质性质的程序和方法 第2课时 研究物质性质的基本程序 研究物质性质的基本程序 1. 程序图 观察物质的外观 预测物质的性质 实验和观察 解释及结论 可以运用分类的方法，根据物质所属的类型或利用有关反应规律预测物质的性质 对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论 运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性 发现特殊现象提出新问题 验证预测并做出新的预测 一、观察氯气的物理性质 1、通常从哪些方面认识物质的物理性质？ 色、态、味， “二点” （ 熔点、沸点 ） “二度” （ 密度、硬度 ） “三性” （溶解性、导电性、导热性） 研究氯气的性质 案例 一、观察氯气的物理性质 1、通常从哪些方面认识物质的物理性质？ 2、闻气味的方法 研究氯气的性质 案例 用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯气飘进鼻孔。 注意: 这是闻各种气体气味的方法。 一、观察氯气的物理性质 1、通常从哪些方面认识物质的物理性质？ 2、闻气味的方法 3、试验氯气的溶解性 实验（检验气体水溶性的常用方法） 研究氯气的性质 案例 将盛满氯气的试管倒置在水中，水面上升，并呈黄绿色 颜色 气味 水溶性 黄绿色 刺激性气味 （剧毒！） 能溶于水 （氯水） 小结 氯气的物理性质 1、Cl2与O2、 H2都是非金属单质，应该具有某些类似性质。与哪种更相似? 与Na、Fe、Cu等金属单质反应。 与H2、S、P等非金属单质反应。 从原子结构看，氯元 素与氧元素更相似，它 们的原子的最外层电子 数都比较多，容易得到 电子成为8电子的稳定结构，所以都是较活泼的非金属元素。氧气与氯气都是活泼的非金属单质。 预测 二、预测氯气的化学性质 实验和观察 铁与氯气反应 现象：剧烈燃烧，产生红棕色的烟。 往反应后的容器中加水，溶液呈黄色。 方程式：2Fe + 3 Cl2 2FeCl3 解释与结论 产物是FeCl3 观察和实验 Cu 丝在Cl2中燃烧 现象：剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，向反应后的产物中加水，溶液变为蓝绿色。 产物是CuCl2 反应的化学方程式： Cu + Cl2 CuCl2 解释与结论