2015-2016学年江西省吉安一中高二上学期第二次段考物理试题解析版.docVIP

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2015-2016学年江西省吉安一中高二上学期第二次段考物理试题解析版

2015-2016学年江西省吉安一中高二上学期第二次段考物理试题 解析版   一、选择题(共40分,其中8、9、10小题是多选题) 1.下列说法正确的是(  ) A.电场线和磁感线都是电场和磁场中客观存在的曲线 B.电场对放入其中的电荷一定有力的作用,磁场对放入其中的通电直导线也一定有力的作用 C.在公式E=中,F与E的方向不是相同就是相反 D.由公式B= 知,F越大,通电导线所在处的磁感应强度一定越大 考点: 磁感应强度;电场强度;磁感线及用磁感线描述磁场. 分析: (1)电场线和磁感线不是真实存在的线,它是为了形象描述电场和磁场而引入的; (2)磁体周围的磁感线从N极出发回到S极,在内部则是从S极回到N极,磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱,越密越强,反之越弱;电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电荷,不相交不闭合, (3)磁体周围有任何地方都有磁场,只要有磁场的地方就有磁感线.根据磁感线的特点分析. 解答: 解:A、电场线和磁感线不是真实存在的线,它是为了形象描述电场和磁场而引入的.故A错误; B、磁场对在磁场中与磁场垂直的电流才有力的作用,对磁场中与磁场平行的电流没有力的作用;故B错误; C、在公式E=中,正电荷受力的方向与电场强度的方向相同,负电荷受力的方向与电场强度的方向相反;F与E的方向不是相同就是相反.故C正确. D、公式B=是磁感应强度的定义式,由磁场本身决定,与安培力F的大小无关.故D错误. 故选:C 点评: 电场和磁场都是客观存在的一种物质,这种物质与通常的实物不同,它们的基本特点是:电场对放入其中的电荷有力的作用,磁场对放入磁场的电流有力的作用.   2.如图所示,将通电线圈悬挂在磁铁N极附近:磁铁处于水平位置和线圈在同一平面内,且磁铁的轴线经过线圈圆心,线圈将(  ) A.转动同时靠近磁铁 B.转动同时离开磁铁 C.不转动,只靠近磁铁 D.不转动,只离开磁铁 考点: 楞次定律. 分析: 先根据右手螺旋定则判断出线圈产生的磁场,然后再根据磁极间的相互作用分析线圈的转动情况. 解答: 解:由右手螺旋定则可知,线圈向外一面为S极,因为异名磁极相互吸引,因此从上往下看,线圈做逆时针方向转动,同时靠近磁铁;故A选项正确,BCD错误. 故选:A. 点评: 此题考查了右手螺旋定则和磁极间相互作用的应用,注意线圈产生的磁场与条形磁体产生的磁场很相似,可以利用右手定则判断磁场的N、S极.   3.下列关于电源电动势的说法错误的是(  ) A.电动势是用来比较电源将其它形式的能转化为电能本领大小的物理量 B.外电路断开时的路端电压等于电源的电动势 C.用内阻较大的电压表直接测量电源正负极之间的电压值约等于电源的电动势 D.外电路的总电阻越小,则路端电压越接近电源的电动势 考点: 电源的电动势和内阻. 专题: 电场力与电势的性质专题. 分析: 电源没有接入电路时两极间的电压在数值上等于电源的电动势.电动势的物理意义是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱,与外电路的结构无关.电源的电动势在数值上等于内、外电压之和. 解答: 解:A、电动势是用来比较电源将其它形式的能转化为电能本领大小的物理量,定义公式为:E=,故A正确; B、根据闭合电路欧姆定律公式U=E﹣Ir,外电路断开时的路端电压等于电源的电动势,故B正确; C、根据闭合电路欧姆定律公式U=,用内阻较大的电压表直接测量电源正负极之间的电压,电压值约等于电源的电动势,故C正确; D、根据闭合电路欧姆定律公式U=,外电路的总电阻越大,则路端电压越接近电源的电动势,故D错误; 本题选错误的 故选:D. 点评: 电源没有接入电路时两极间的电压在数值上等于电源的电动势.电动势的物理意义是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱,与外电路的结构无关.电源的电动势在数值上等于内、外电压之和.   4.如图所示,一根长为L的铝棒用两个劲度系数均为k的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中,磁感应强度为B,方向垂直纸面向里,当铝棒中通过的电流I方向从左到右时,弹簧的长度变化了△x,则下面说法正确的是(  ) A.弹簧长度缩短了△x,B= B.弹簧长度缩短了△x,B= C.弹簧长度伸长了△x,B= D.弹簧长度伸长了△x,B= 考点: 安培力. 分析: 根据左手定则判断安培力的方向,则可明确弹簧的形变量的变化;分别对金属杆由平衡条件列式,联立可求得磁感应强度. 解答: 解:根据安培力和力的平衡条件有(设棒的重力为mg,原来的形变量为x): 因放入磁场后,由左手定则可知,安培力向上;故形变量减小了△x; 没有通电流时,由平衡关系可得:mg=2Kx 当电流方向由左向右时:BIL+2K(x﹣△x)=mg 联立解得:B= 故选:A.

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