2015-2016学年河北省武邑中学高二下学期第三次月考物理试题.docVIP

河北武邑中学2015-2016年度高二下学期第三次月考 物理试题 命题人：高二物理组 2016.6.29 一、 选择题 1. 关于质点做匀速直线运动的s-t图象，以下说法正确的是（ ） A.图象代表质点运动的轨迹 B.图线的长度表示质点的路程 C.图象是一条直线，其长度表示质点的位移大小，每一点代表质点的位置 D.利用s-t图象可知质点在任一时间内的位移、发生任一位移所用的时间 2. 一质点沿直线运动时的速度时间图象如图1-4-4所示.则以下说法中正确的是（ ） 图1-4-4 A.第1 s末质点的位移和速度都改变方向?? B.第2 s末质点的位移改变方向 C.第4 s末质点的位移为零 ? ? D.第3 s末和第5 s末质点的位移相同 3. 下列说法中正确的是（　　） A.物体运动的v－t图象就是物体运动的轨迹 B.只要v－t图象不和t平行，物体就一定做变速运动 C.v－t图象只能表示各时刻的速度值，不能求出它在某段时间内的位移 D.v－t图象与t轴相交时的速度值为0 4. 一同学从家中出发，沿平直街道以一定的速率走到邮局，发信之后沿原路以相同的速率返回家中.设出发时方向为正，如图2－1－8中能描述他的运动情况的是（　　） 图2－1－8 5. 当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹．下列关于纸带上点迹的说法中正确的是（ ） A.点迹记录了物体运动的时间 B.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状 D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况 6. 如图2-1-12所示是一质点从位移原点出发的v-t图象，下列说法正确的是（ ） 图2-1-12 A.1 s末质点离开原点最远 B.2 s末质点回到原点 C.3 s末质点离开原点最远 D.4 s末质点回到原点 7. 有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量的单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。举例如下：如图所示，质量为 M 、倾角为 θ 的滑块 A 放于水平地面上。把质量为 m 的滑块 B 放在 A 的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得 B 相对地面的加速度 a = g sin θ ，式中 g 为重力加速度。 对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解作了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是 错误 的，请你指出该项（ ?? ） A.当 θ =0°时，该解给出 a =0，这符合常识，说明该解可能是对的 B.当 θ =90°时，该解给出 a = g ,这符合实验结论，说明该解可能是对的 C.当 M m 时，该解给出 a = g sin θ ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的 D.当 m M 时，该解给出 a = ，这符合预期的结果，说明该解可能是对的 8. 在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（? ） A.亚里士多德 ?? B.伽利略 ? C.牛顿 ?? D.爱因斯坦 9. 沿直线运动的物体，第1 s内的位移是0.2 m，第3 s内的位移也是0.2 m.因此，物体的运动是（ ） A.变速运动 ? B.匀速运动 C.加速运动 ?? ??D.可能是匀速运动 10. （多选）甲、乙、丙、丁四位同学在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验时（使用如图所示的装置），设小车质量和车上砝码质量之和为 M ，砂及砂桶的总质量为 m ，分别得出如图甲、乙、丙、丁四条图线，其中图甲、乙、丙是 a － F 图线，图丁是 a －1/ M 图线，则下列说法中正确的是（　　）． A．甲和乙较好地把握了实验条件 M 远大于 m B．丙和丁没有把握好实验条件 M 远大于 m C．甲同学长木板的倾角太小，而乙同学长木板倾角太大 D．甲、乙、丙三同学中，丙同学较好地完成了平衡摩擦力的操作 第二卷 二、 计算题 11. 一质量m＝0.5 kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角θ=37°足够长的斜面，已知滑块上滑过程中的 图象如图所示.（最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取sin37°=0.6，cos37°=0.8， g =10 m/s 2 ）求： 17. 【小题1】 滑块与斜面间的动摩擦因数 【小题2】判断滑块最后能否返回斜面底端？若能