高中地理中国分区地理教学课件(湘教版).pptVIP

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高中地理中国分区地理教学课件(湘教版)

09年全国各地高考卷中国地理分值 浙江卷 10 、37(2)(3) 共21分 全国卷Ⅰ 11 共4分 全国卷Ⅱ 3 、11 、39(4)(5) 共20分 辽宁卷 9、10、11 、 36 、37 共68分 北京卷 1、10、11、36 共48分 天津卷 36 共30分 安徽卷 33(3)、34 共42分 四川卷 7、8、9、36 共48分 考纲要求 北方地区 ??? 地理位置和范围。 ??? 气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 ??? 重工业基地和能源工业基地。 ??? 主要城市。 南方地区 ??? 地理位置和范围。 ??? 气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 ??? 轻纺工业和有色金属工业。 ??? 主要城市。 西北地区 ??? 地理位置和范围。 ??? 气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原,治理沙漠。 ??? 主要矿产地。 ??? 主要城市。 青藏地区 ??? 地理位置和范围。 ??? 高寒气候。农牧业生产特点。 ??? 能源和矿产资源。 ??? 主要城市。 香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省 ??? 地理位置和范围。 ??? 经济发展的特点。 ??? 台湾省的地形、自然资源和主要城市。 高考题型 (09年北京文综第36题) (36分)读图Ⅱ,回答下列问题。 1、归纳图中旅游资源的类型,并说明各类型的分布特点。(6分) 2、比较图中两水文站所测河流泥沙含量的差异,任选一个水文站分析其原因。(8分) 3、概述图中高原国土整治的主要任务及措施。(5分) 4、简述渭河平原的成因,说明该平原地形对农业生产的影响。(7分) 5、指出图中的山脉名称、走向,并简述其自然地理意义。(10分) 一、区域地理考查特点 一、区域地理考查特点 二、教学目标 三、教学实施 三、教学实施 三、教学实施 三、教学实施 三、教学实施 例:青藏高寒区 西北干旱半干旱区 三、教学实施 西北干旱半干旱区的东西差异 例:青藏高寒区的垂直分异和水平分异 例:西北和青藏地区的比较 三、教学实施 例:南方低山丘陵的“红漠化” 判定区域位置 人 文 社 会 环 境 区域地理知识体系 植被 土壤 河湖 资源 气 候 海陆位置 经纬度位置 气压带风带位置 自 然 环 境 总 特 征 地 形 板块位置 发展 人口 农业 工业 城市 交通 自然地理 基本知识与基本原理的具体运用 与人文地理的基本知识与基本原理的具体运用 1、强化空间定位 2、自学区域基础知识 3、综合分析中国区域特征 抓住区域典型特征,关注区域差异,以区域问题为中心,探究区域协调发展的途径。 (1)抓主导因素,突出区域特征 高、寒 海拔高,气温低,空气稀薄,太阳辐射强,多晴天,风大,水汽少 多大江大河源地 畜牧业、河谷农业 荒漠、草原和高山草甸,动物稀少,土层浅薄、多冻土 生态脆弱 干旱 深居内陆,距海遥远,受夏季风影响小,海洋水汽难以到达,气候干燥,气温年、日较差大,多大风 河流短小、内流河,湖泊多咸水湖,雨水、冰雪融水补给 人类活动较弱,农业缺水, 畜牧业、灌溉农业 草原、荒漠,生物种类少,土壤肥力低 1、强化空间定位 2、自学区域基础知识 3、综合分析中国区域特征 抓住区域典型特征,关注区域差异,以区域问题为中心,探究区域协调发展的途径。 (1)抓主导因素,突出区域特征 (2)通过区域差异比较,理解区域特征 区域差异比较 地貌差异 水文差异 地质差异 工业 农业 商贸 农业类型 主要粮食作物 复种制度 纬度位置 海陆位置 地理位置差异 气候差异 土壤差异 植被差异 衣、食、住、行 考虑资源环境 自然环境差异 人类活动差异 生产差异 生活差异 区域联系的差异 例:南北方的差异 华南热带湿润地区 界 线 华中亚热带湿润地区 南方地区 界  线 华北暖温带湿润半湿润地区 界 线 东北温带湿润、半湿润地区 北方地区 土壤 植被 气候 地形 农业生产 自然地区 平原广布 三面环山 呈马蹄形 寒温带、温带大陆性季风气候 针叶林、针阔混交林、草甸草原 地壤肥沃 如黑土等 一年一熟、春小麦、甜菜等,商品粮、林业基地 平原、高原 地势西高东 低 暖温带大陆性季风气候 落叶阔叶林 黄土广布 两年三熟或一年两熟、冬小麦、旱作、棉产区 日均温≥

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