高考生物三学生易错常见问题.pptVIP

考前给学生的十条建议;学生易错知识点简析; 第一部分 生命的物质基础;1.硼（必修P11）与雄性不育？花药离体培养（花药离体培养与花粉离体培养） ？;花模式图;验证B促进花粉管萌发;11. 营养物质与能源物质的区别？;(江苏生物)下列不属于植物体内蛋白质功能的是 A．构成细胞膜的主要成分 B．催化细胞内化学反应的酶 C．供给细胞代谢的主要能源物质 D．根细胞吸收矿质元素的载体; HO;15．酶的定义及化学本质？;;(江苏生物)19．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定 实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是 A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂B C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长;微生物的营养物质与能源物质比较;自养微生物以CO2或碳酸盐等无机碳为碳源进行代谢生长； 固氮微生物可以利用N2作为氮源进行生长，可在无氮培养基上生长和繁殖； 自养微生物与异养微生物类型的划分主要是依据能否以CO2或碳酸盐作为生长的主要或唯一碳源，而不决定于氮源。 无机氮源也能提供能量。例如氨既为硝化细菌提供氮源，又能为硝化细菌提供能量。;糖的生理功能(P13);;①美国科学家鲁宾和卡门用氧的同位素 18O分别标记水和二氧化碳从而得出光合作用产生的氧气来自于水的结论。;①判断光合作用和呼吸作用过程中C、H、O原子转移的途径； ②判断矿质元素在植物体内的分布和利用； ③示踪分泌蛋白的合成、运输和分泌途径； ④证明DNA是遗传物质； ⑤证明DNA的复制方式——半保留复制； ⑥DNA探针及应用； ⑦验证有机物的运输； ⑧某种元素在植物和动物体内的代谢去向；;第二部分 生命的结构基础（含细胞工程）;原核细胞与真核细胞结构;2.细菌的二分裂是无丝分裂吗？;10．植物体细胞杂交与动物细胞融合的区别？ （选修P66);病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸，DNA或 RNA)等物质组成的简单生命体，如噬菌体、流感病毒、烟草花叶??毒 。切不要把病毒当成原核生物 ;原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、支原体等。 常见细菌有根瘤菌、圆褐固氮菌、 硝化细菌、 大肠杆菌、乳酸菌、破伤风杆菌、反硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、金黄色葡萄球菌、苏云金芽孢杆菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、假单孢杆菌、超级细菌 、洋葱假单孢菌、甲烷氧化菌、产甲烷杆菌;原核生物的同化作用： 多为营寄生、腐生异养型，少数为自养型（如进行化能合成作用的硝化细菌等，进行光合作用的光合细菌和蓝藻） 原核生物的异化作用： 厌氧生物（如乳酸菌、产甲烷杆菌）； 需氧生物（如硝化细菌）； 有氧呼吸不能在线粒体中完成。;常见的真核生物有：单细胞的原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）、真菌(如蘑菇、木耳、单细胞的酵母菌)、绿藻(如水绵、团藻、单细胞的衣藻等)、高等动、植物细胞。 不要把单细胞生物误认为是原核生物。 ;重要的动物细胞: 哺乳动物成熟的红细胞;骨髓造血干细胞; 胚胎干细胞;吞噬细胞;B细胞;T细胞;效应 B细胞;效应T细胞;骨骼肌细胞;神经元;杂 交瘤细胞;小肠上皮细胞;肾小管细胞;胰 腺腺泡细胞,胰岛A细胞;胰岛B细胞;肝细胞;;植物细胞（按部位分）; 第三部分 新陈代谢（含生物固氮）;植物代谢;（2）水分子流动的方向如何？;（１）验证某矿质元素是否为植物所必需，配制营养液的原则是什么？;6．证明酶的高效性实验的设计思路？;12． C3与C4植物光合作用光反应与暗反应的场所？;16．人的非必需氨基酸的生成途径？必需氨基酸的获 取途径？;矿质元素的吸收与呼吸强度的关系;1．OA段：CO2浓度过低时，光合作用为零;;阳生植物与阴生植物比较;(1)有光但无CO2 叶肉细胞内与光合作用相关物质的量变化;有光，但无CO2;;低浓度CO2，CO2是光合作用限制因子，CE值越大，则表示在较低浓度下有较高的光合速率。故此条件下C4植物斜率大于C3 植物。;ａ点是CO2补偿点，在此CO2浓度下，植物光合吸收CO2的速率等于呼吸释放CO2的速率。此时，限制光合速率的因素是CO2的浓度。;;C3与C4植物光合作用;若装置1液滴左移，装置2不动，说明种子只进行有氧呼吸。 若装置1液滴不动，装置2右移，说明