2015-2016学年河南省鹤壁市淇县第一中学高一上学期第三次月考物理试题.docVIP

淇县一中2015-2016学年上期第三次月考试卷 高一物理 (时间90分钟 分值100分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分。每小题至少一个答案正确选不全得分 1.以下各物理量属于矢量的是(　　) A.质量　　　　　　　　　　时间 摩擦力 2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是(　　) A.静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间 劲度系数越大的弹簧产生的弹力越大 动摩擦因数与物体之间的压力成反比与滑动摩擦力成正比 3.一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动,如图所示。下列说法错误的是(　　) A.铁块受到四个力作用其中有三个力的施力物体均是黑板 铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和相互作用的弹力 磁力和弹力是一对平衡力 4.要把一个已知力F分解为两个分力F1和F2,在下列情况下得到唯一解的 是(　　) A.已知F1和F2的方向 B.已知F1或F2的大小和方向 C.已知F1的方向和F2的大小 D.已知F1和F2的大小 5.两个共点力的大小分别为8N、 A.3 N B.8 N C.10 N D.15 N 6.架在A、B两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应,电线呈现如图所示的两种形状,下列说法中正确的是(　　) A.夏季电线对电线杆的拉力较大 B.冬季电线对电线杆的拉力较大 C.夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大 D.夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向不变 7. .如图所示，在男子举重比赛中，假设运动员抓举质量不变,而两手臂间的夹角变大,当举起保持稳定时,两手臂的用力F1和它们的合力F的大小变化情况为(　　) A.F1增大,F减小 B.F1不变,F增大 C.F1增大,F不变 D.F1减小,F不变 8.用水平力F推静止在斜面上的物块,当力F由零开始逐渐增大而物块仍保持静止状态,则物块(　　) A.所受合力逐渐增大所受斜面摩擦力逐渐增大所受斜面弹力逐渐增大 9.如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则(　　) A.B对墙的压力增大 B.A与B之间的作用力增大 C.地面对A的摩擦力减小 D.A对地面的压力不变 10有一外部为半球形的屋顶,一保洁人员为执行保洁任务,必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图),他在向上爬的过程中(　　) A.屋顶对他的摩擦力变小 B.屋顶对他的摩擦力变大 C.屋顶对他的支持力不变 D.屋顶对他的支持力变大 二、实验题(本大题共2小题,共16分) 11.(8分)某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图所示。 (1)为完成该实验,下述操作中必需的是　　　　。 a.测量细绳的长度 测量各橡皮筋的原长 测量悬挂重物后各橡皮筋的长度 (2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用最简单的方法 是　 。 12.(8分)在一次课外探究活动中,某同学用如图所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量m=1kg,金属板B的质量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,放大的弹簧测力计示数如图所示。则A、B间的摩擦力Ff=　　　　N,A、B间的动摩擦因数 μ=　　　　。(取g=10m/s2)  三、计算题(本大题共4小题,共44分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位) 13. (8分) 如图所示,小球孔径略大于细杆直径,杆在水平方向固定,调节水平风力的大小,恰好使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力等于小球重力的0.6倍,求小球与杆间的动摩擦因数。 14.(11分)如图所示,斜面体A放在水平地面上,斜面倾角为θ。质量为m的光滑球B放在斜面体和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对斜面体的摩擦力。 15.(11分)在倾角为37°的斜面上放着一个质量M=2kg的物体A,由轻绳与质量为m的物体B相连,物体A与斜面的动摩擦因数μ=0.5。如图所示,A和B都处于静止状态,求B物体的质量。(g取10N/kg，最大静摩擦力等于滑动摩擦力) 16.(14分)如图所示,半径为r=10cm、质量为M=1.8kg的均匀球靠竖直墙放置,左下方有一厚为h=4cm、质量为m=1kg的木块。(取g=