招教考试认知发展与教育重点.pptx

第二章  感觉、知觉与教学; 我们生活在一个千变万化的世界中，无时无刻 不在感受光、热、压力、振动、分子、辐射、机械 力和其他物理能量。如果没有感觉，人就犹如生活 在一个寂静而黑暗的世界里，阳光的温暖，美丽的 鲜花，朋友的笑声，都将不复存在。 人对客观世界的意识是从感觉开始的，人对宇 宙的概念是从感觉开始的，人的一切有意义的活动 都是从感觉开始的。 ; 一、感觉和知觉的概念 （一）感觉的概念和知觉的概念 感觉的概念：感觉是人脑对直接作用于感觉器 官的事物的个别属性的反映。 知觉的概念：知觉是人脑对直接作用于感觉器 官的事物在各种不同属性、各个不同部分及其相互 关系的整体的反映。 ; （二）感觉和知觉的关系 感觉和知觉是紧密联系而又有区别的心理过程。 ● 它们都是客观事物直接作用于感觉器官时在 人脑中的反映。客观事物是感觉和知觉的源泉。 ● 感觉是知觉的基础，是知觉的内在组成部 分，没有感觉就无所谓知觉。 ● 感觉是一种最简单的心理现象，通过感觉只 能认识事物的个别属性，还不能把握事物的全部； 知觉是一种较复杂的心理现象，知觉是对事物的各 种不同属性、各个不同部分及其相互关系的反映。; （三