品牌专业建设年度报告精选.docVIP

淮海工学院品牌专业2015年度报告 项目责任学院 法学院 （盖 章） 专 业 名 称 行政管理 专 业 代 码 120402 项目负责人 陈兴发 （办）051885895543（手机 电 子 信 箱 chenhingfat@ 教务处制 2016年3月 填表说明 1．填写本《年度报告》要以本专业《申报书》、《项目任务书》为基础如实填报。 2．本《年度报告》填写内容起止时间为2015年9月至2015年12月，超出该期限取得的各类成果不纳入统计范围。 3. 项目经费使用情况中的支出科目请参考《江苏高校品牌专业建设工程专项资金管理暂行办法》填写。 4．文字部分请用小四或五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏高。用A4纸正反打印，装订整齐。 1.项目年度进度情况概要 1.1总体进展 □进度超前 √按计划进度进行 □拖延 □停顿 1.2简要完成情况（不超过1500字） ①项目总体目标及分项任务进展情况 本项目总体目标计划进度，任务顺利，情况良好（年度项目任务情况②本专业整体建设水平与主要优势特色 本专业整体建设水平在校内文科中居于前列，其主要优势特色有： ）培养应用型人才为目标，硕士点建设学科为依托，社会需求为导向，建设和学科建设发展，特色，打造品牌。我们认识到，建设是立足之本，是的主体，人才培养工作中居于核心地位；学科建设是之源是专业的基础，专业生长的土壤和专业建设的前提条件。学科建设、没有学科建设，难以凝聚高水平学术人才，质量就难以提高，学术就难以提升，地方就难以取得实质性突破，社会上就难以好的口碑与声望。，在重视行政管理专业建设的同时，强化公共管理硕士点学科建设，专业与学科建设相互促进，发展。 ）推进实践教学改革与创新，以学生为主体，以知识应用为主线，能力为核心，质量为生命，实践教学新体系，培养创新型人才。来源于实践，能力来自于实践，需要在实践中培养并提高。实践教学在培养学生动手实践发现问题、分析问题、解决问题的能力科研创新的能力等方面具有独特的和的优势。，我们积极推进实践教学改革，一些有益的研究与探索，取得了一定的成效。③举措介绍 我们在专业建设上主要采取了以下举措：）专业壁垒，方向，学科交叉融合，培育学科优势。公共管理学科的特点，学科方向的性、应用、性、交叉融合性等原则，凝炼学科方向，学科结构更加优化，更加准确，重点更加突出，更加鲜明。研究方向定位准确，至今共获得省部级课题6获得省部级奖市厅级奖，课题数和数在文科专业中靠前。 （二）建设学科为依托，发挥学科建设对教学的与促进作用。学术梯队的建设上，充分考虑到教学队伍建设尤其是教师培养的需要，鼓励并帮助教学效果好的教师在管理学科建设中作用，学科建设活动强化其知识储备科研能力。学科科研活动的组织过程中，本学科的教师尽量吸收，从事教学活动的本学科教师参加活动，提高其学科知识水平和教学水平。强调学术带头人和学科骨干本科教学及教研活动，学科科研活动与研究活动相互。还努力学科成果和科研成果融入到教学当中，例如，魏青自己的成果撰写了《》，课程的教学，深受学生们欢迎。建设对专业建设特别是人才队伍建设起到了有力的支撑作用本教师中，入选江苏省“333”，2人入选江苏省高校“工程”入选连云港市“521层次人才培养”，入选各类人才工程的教师人数在校内文科专业中居于前列。 ）师生互动、校外互动、与实践主要特征教学新。公共管理校硕士点建设学科，学生科研兴趣小组，选拔一些优秀学生直接到教师的课题研究中去，或教师的指导下，通过文献、选题、处理、论文撰写发表，使学生经历了一次完整的训练过程，提高了学生的自主学习和能力。以第二课堂为抓手，以校外实践基地为，学生积极参加社会实践活动以学科竞赛为抓手，学生积极参加各级各类学科竞赛活动，并屡获佳绩。在校内文科专业中名列前茅毕业生年终就业率位居本校前列。④资金配套与使用情况 为了加强品牌专业建设，通过校品牌专业等，对专业投入，地提升了质量和本专业的建设水平。⑤项目建设中存在的主要问题、改进措施 本项目建设中存在的主要问题有：师资队伍建设有待于进一步加强，学科带头人和教师的上还存在着不足；教学内容与课程体系的有待于进一步深化和完善，管理水平还需要进一步提高；三是教学环节和实习基地建设需要投入大量的人力和物力。 今后拟采取以下改进措施：按照“、送出去”思路，优秀人才，并培养提高现有教师的业务能力；重点加强教学内容和课程建设，尤其要加强精品资源共享课程、专业课程特色课