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学习服装搭配 运动装 休闲装 ?中学生的服装搭配? 作为中学生我们要选择符合自己身份与年龄特点的服装，会使自己更加美丽、大方和充满自信，让别人感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生 。 服装美是外在的，但它却表达了内在的追求和生活品位。我们要根据经济情况选择合理的服装。如果一味的模仿所谓的时尚，不但有损自己的形象，还会搞的不伦不类，贻笑大方。 课堂小结 现代生活中，“美”的形象不仅帮助我们走向成功，更重要的是它能使我们尽快融合到环境中。精心设计自己的形象，让周围的人感觉到你是一个自尊、自爱的人，人们就会向你投去敬重，这才是学习服装搭配最重要的目的。 学生作业 设计童装，学生装或校服的设计效果图。 要求: 1.八开纸大小 2.水粉或彩铅表现手法 ART X 上下宽，中间窄。突出腰身的变化。适合身材较好的人穿。 ART H 上下一样宽。适合身材较胖的人，此款外形完整，简洁明快。 ART Y 上宽下窄。上衣宽松下衣紧身。男士西装中运用较多。 ART 包的种类很多，不同职业、不同场合、不同服装用不同的包袋。 ART 鞋的功能居首位，首先选择与自己配套的尺寸，其次根据不同季节与服装的款式、颜色选择不同的鞋。 ART 可以围在头颈、肩部，用于修饰、点缀服装和人体。 ART 根据不同款式、色彩和脸形、肤色来选择帽子。 ART 符合自身的气质与性格，不要盲目追求新奇。 ART 要考虑自己的经济实力，不要随心所欲的购买无法与自己现有的衣服相配的衣服。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ART ???????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ART ART ART * * ART 整体搭配 效果图欣赏 欣 赏 服装运用 随着时代的变化与发展，使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声语言，是人的第二张面孔，所以人们对着装美的追求尤为迫切，学生对服装也越来越关注。本课通过学生对相关知识的学习，提高学生的服装搭配能力，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的服装，使自己的形象更加美好。 运 动 装 学 生 装 旅游装 休 闲 装 制服 礼 服 牛 仔 服 服 饰 种 类 A.便装 B.正式装 运动装 学生装 旅游装 休闲装 牛仔服 1.制服 2.礼服 色彩的象征意义 色彩对着装起着重要的作用，根据人的眼睛、头发、肤色 等天生色彩进行分析、配穿，了解哪种颜色能够更好地衬托出你的气氛，找出适合你的色彩，使你更加美丽。 红色 热情、奔放 ART 黄色 明朗、休闲 ART 紫色 高贵、神秘 ART 蓝色 雅致、清澈 ART 桔色 甜美、健康 ART ART 金色 稳重、华贵 ART 给人一种纯洁、平凡、古板、寂寞的感觉。如与其他 颜色相配适当，也会产生调和、雅观的效果。 白色 ART 在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情、奔放、喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜庆的颜色。最易搭配白色、黑色和灰色。 红色 ART 黑色 给人庄重、沉默、严肃之感。正规服装中最常用的色彩。 ART 绿色 给人文静、友好、安宁、舒适的感觉，同时也给人以冷漠、孤独感。因绿色比较抢眼，因此一般不用在传统服装。 ART 蓝色 兼有活泼和沉稳双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉。是学校和机关的常用色。 ART 同一色系，但明度、纯度上有一些变化的色彩。 同类色搭配 ART 选用色环中临近的色彩搭配。如黄色和橘黄、橘红等色彩