人教版小学六年级数学导学案6.6.1.1.docVIP

6.6.1 百分数的意义和读写 班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 【目标】 2．你还在什么地方见过上面的数？ 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫百分数。 二、自主探究 1．理解百分数的具体含义。X k B 1 . c o m 你能说说上图中百分数的具体含义吗？ 2．概括百分数的意义。 百分数表示一个数是另一个数的（ ）分之（ ）。 3．观察上图，你能发现使用百分数的好处吗？ 小结：在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，人们经常用百分数，就是因为百分数便于比较，容易反映情况。因此百分数也叫百分比或百分率。 4.百分数的读写。 （1）你能写出几个百分数吗？ （2）读出你所写的百分数。 (3)百分数的分子可以是（ ）数，也可以是（ ）数；（可以小于100。也可以大于100，还可以等于100。） 5.百分数与分数的联系与区别。新 课 标 第 一 网 （1）一只铅笔长米，可不可以说“一只铅笔长17%米”？ （2）从意义上讲，百分数只能表示（ ），而分数不仅能表示一个数是另一个数的（ ），而且能表示一个具体的（ ），如米。也就是说，分数后可以带单位名称，也可以不带单位名称。百分数的后面是不能带单位名称的。 三、课堂达标 1．写出下面的百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. 读出下面百分数。 6% 200% 3.9% 85% 50% 150% 0.64% 0.08% 3．判断： （1）分母是100的数叫做百分数。 （ ） （2）和23%的大小相等，意义相同。（ ） （3）因为=60%，所以米可以写成60%米。（?? ） 4．猜百分数： 百战百胜（ ）；十拿九稳（ ）；百里挑一（ ）；一举两得（ ）。 四、学习评价 自 评 师 评 人教版小学六年级数学导学案 尹吉甫镇玉堤小学 王林 对自己的表现满意吗？评一评吧！吧！吧！