人教版小学语文五年导学案.docVIP

五年语文导学稿 班级： 科目：语文 执笔：杨伏英 课题：2、小苗和大树的对话 课型：略读课文 课时：一课时 学习目标： 1、通过读课文使学生认识本课的生字词并理解。 2、正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。 学习重点：能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。 学习难点：理解课文内容，懂得应该多读书读好书，感受读书的乐趣 学习准备：搜集有关季羡林的资料 学习过程： 学 案 导 案 一、初读课文 1、快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么？ ——————————————————————————————————-。 2、这篇课文我读了（ ）遍，知道了课文主要内容讲了（ ）事。 3、我能通过阅读课文给多音字注音、组词 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 绿 朝 倒 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、根据课文内容填空。 季老指出：把文章写好，要 ；要 ；要 ；要 。 二、细读课文： 1、默读课文，组内说说苗苗和季羡林的谈话主要内容是什么？ 2、再读课文，结合课文的内容，说说你对题目“小苗与大树的对话”的理解. 3、小组学习课文，找一找课文中季羡林先生对于读书提出了哪些见解，并用不同标记画出来 ———————————————————————————————————————————————————。 4、从苗苗和季老的对话中知道了他们对读书的见解，请结合自己的情况说说自己的感受——————————————————————————————————————————————----————。 三、我来闯关： A、给下面加横线的字注音。 水浒（ ）传 彭（ ）公案 绿（ ）林好汉 B、 你读过“闲书”吗？你从“闲书”中读懂了些什么？ 学习收获： 知识延伸： 1、推荐阅读《我的童年》（季羡林） 自读课文 汇 报 小组交流学习 汇 报 再读课文 汇报交流 结合实际谈感受 汇 报 谈收获体会 布置作业 五年语文导学稿 班级： 科目：语文 执笔：杨伏英 课题：4、我的“长生果 ”课型：略读课文 课时：一课时 学习目标： 1、认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音 2、朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句. 3、体会读书乐趣.。 学习重点：体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法 学习难点：朗读课文，多读进行理解。 学习准备：搜集作者背景资料 学习过程： 学 案 导 案 一、初读课文 1、快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么？ ——————————————————————————————————-。 2、这篇课文我读了（ ）遍，知道了课文主要内容讲了（ ）事。 3、我能通过阅读课文完成拼音生字对对碰。 （　 ） （　 ）（ ）（ ）