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2016-2017学年高中数学人教A版选修2-3习题2-3模块综合检测(能力卷)Word版含答案
模块综合检测(能力卷)
时间120分钟,满分150分.
一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)
1.(2016·福州高二检测)某机构对儿童记忆能力x和识图能力y进行统计分析,得到如下数据:
记忆能力x 4 6 8 10 识图能力y 3 5 6 8 由表中数据,求得线性回归方程为=x+,若某儿童记忆能力为12,则他的识图能力为( )
A.9.2 B.9.8
C.9.5 D.10
[答案] C
[解析] =(4+6+8+10)=7;=(3+5+6+8)=5.5,
样本的中心点坐标为(7,5.5),
代入回归方程得:5.5=×7+,
=-0.1.
=0.8x-0.1,
当x=12时,=0.8×12-0.1=9.5,故选C.
2.(2016·四川理,2)设i为虚数单位,则(x+i)6的展开式中含x4的项为( )
A.-15x4 B.15x4
C.-20ix4 D.20ix4
[答案] A
[解析] (x+i)6的展开式的通项为Tr+1=Cx6-rir(r=0,1,2,…,6),令r=2,得含x4的项为Cx4i2=-15x4,故选A.
3.若随机变量ξ~N(-2,4),则ξ在区间(-4,-2]上取值的概率等于ξ在下列哪个区间上取值的概率( )
A.(2,4] B.(0,2]
C.[-2,0) D.(-4,4]
[答案] C
[解析] 此正态曲线关于直线x=-2对称,ξ在区间(-4,-2]上取值的概率等于ξ在[-2,0)上取值的概率.
4.设A=37+C·35+C·33+C·3,B=C·36+C·34+C·32+1,则A-B的值为( )
A.128 B.129
C.47 D.0
[答案] A
[解析] A-B=37-C·36+C·35-C·34+C·33-C·32+C·3-1=(3-1)7=27=128,故选A.
5.独立性检验中,假设H0:变量X与变量Y没有关系,则在H0成立的情况下,P(k2≥6.635)=0.010表示的意义是( )
A.变量X与变量Y有关系的概率为1%
B.变量X与变量Y没有关系的概率为99.9%
C.变量X与变量Y没有关系的概率为99%
D.变量X与变量Y有关系的概率为99%
[答案] D
[解析] 由题意知变量X与Y没有关系的概率为0.01,即认为变量X与Y有关系的概率为99%.
6.(2016·四川理,4)用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为( )
A.24 B.48
C.60 D.72
[答案] D
[解析] 由题意,可知个位可以从1,3,5中任选一个,有A种方法,其他数位上的数可以从剩下的4个数字中任选,进行全排列,有A种方法,所以奇数的个数为AA=3×4×3×2×1=72,故选D.
7.某班班会准备从甲、乙等7名学生中选派4名学生发言,要求甲、乙两名同学至少有一人参加,且若甲、乙同时参加,则他们发言时不能相邻.那么不同的发言顺序种数为( )
A.360 B.520
C.600 D.720
[答案] C
[解析] 当甲、乙两人中只有一人参加时,有C·C·A=480种方法;
当甲、乙两人都参加时,有C·C(A-AA)=120种方法.
由分类加法计数原理知,不同的发言顺序共有480+120=600种,故选C.
8.某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为( )
A.0.9 B.0.8
C.1.2 D.1.1
[答案] A
[解析] X的取值为0、1、2,
P(X=0)=(1-0.4)(1-0.5)=0.3,
P(X=1)=0.4×(1-0.5)+(1-0.4)×0.5=0.5,
P(X=2)=0.4×0.5=0.2,
E(X)=0×0.3+1×0.5+2×0.2=0.9.
9.(2016·长沙二模)二项式(x-)6的展开式中常数项为( )
A.-15 B.15
C.-20 D.20
[答案] B
[解析] 二项式(x-)6的展开式的通项是Tr+1=C·x6-r·(-)r=C·(-1)r·x6-r,令6-r=0,得r=4.因此,二项式(x-)6的展开式中的常数项是C·(-1)4=15,故选B.
10.某中学拟从4个重点研究性课题和6个一般研究性课题中各选2个课题作为本年度该校启动的课题项目,若重点课题A和一般课题B至少有一个被选中的不同选法种数是k,那么二项式(1+kx2)6的展开式中x4的系数为( )
A.50000 B.52000
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