复件小学语文第十册必须掌握的知识（第二单元）.docVIP

小学语文五年级第十册必须掌握的知识——第二单元 （以下内容由学生家长及各小组负责检查完成情况，教师抽查、测试并做为各小组考评计分依据。） 一、字词。（要求：会读、会写、会用其中的生字扩词。） 笛子、牧童、蓑衣、渔船、收篙、停棹、遮头、茅檐、明媚、翁媪、锄豆、亡赖、溪头、莲蓬、卧下、剥开、 骆驼毡帽栈卸煤咀嚼系着铃铛幼稚反刍暧和绒袍清脆傻事悦耳 沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、优质、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱绒毛樱桃榆树蚌壳闪烁沙滩栽花拔草瞎闹铲地谷穗承认倭瓜腻了蚯蚓蝙蝠枕头席子胚胎发育规律祸患惩罚迷恋跃起滑翔白梢澄澈盘旋轻盈双臂天赋淘气折合困窘羞愧塌安慰幸亏驱逐迫害厘米岂止花苞牵着汲取篷帐风筝柳絮喧闹膝盖葫芦拨动蓝悠悠草履虫差不多蒲公英抹不掉哈哈大笑情不自禁随心所欲运转自如翻来覆去绞尽脑汁清清楚楚一本正经不声不响澄澈：水清见底。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。如：在集体生活中要自觉地约束自己的言行，不能随心所欲、为所欲为。天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 绞尽脑汁：费尽脑筋，拼命地思考。如：这道难题我绞尽脑汁也没找出答案。眉目：事情的头绪。汲取：吸取。喧闹：喧哗热闹。 困窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。情不自禁：抑制不住自己的感情。如：听爷爷讲他过去的苦难，我情不自禁地流下了眼泪。　　　23、轻盈：这里形容动作轻快。如：她迈着轻盈的步子在音乐声中翩翩起舞。　　　一本正经：形容很规矩，很庄重。如：周老师很严厉，讲话时总是一本正经的样子。冬阳童年骆驼队我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，姿势就很难看。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，童年重临于我的心头。祖父的园子我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。又飞到谁家去?太阳也不知道。　　天空蓝悠悠的，又高又远。把草帽遮在脸上就睡了。童年的发现我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。“日积月累”冬阳童年骆驼队祖父的园子《童年的发现》我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。我们不能不注意作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪! 我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。儿童诗两首不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。 书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。 “天行健，君子以自强不息。”天道运行刚劲雄健，君子应自觉奋发向上，永不松懈。我们要树立远大志向，培养高尚情操，勤于学习，努力工作，为报效祖国与造福人民而不懈奋斗。说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。我们做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。寓意我们要成功,需从小处入手,不可好高骛远.成功是日积月累而来的说的是年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴．到那时再感到悲观失望已经是悔