学校援彊对口学校工作计划.doc

学校援彊对口学校工作计划 篇一：2013-2014学年度受援工作计划 深溪中学2013-2014学年度受援工作计划 为深入贯彻党的十大精神，落实科学发展观，充分发挥城区学校管理与教育资源优势，加大对郊区薄弱义务教育学校的扶持力度，提高农村学校的管理水平和教育教学质量，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力打造人民满意的教育。根据区教育局《区教育局关于在支教工作中进一步开展城区学校与农村薄弱学校对口增援活动的通知》，结合我校实际，采用城郊教师“一帮一”形式，进行对口帮扶。为了做好这项工作，特制定此工作计划。 一、指导思想 坚持科学发展观，本着全面发展，相互促进，共同提高的原则，和“求新、求实、求活”的工作思路，以课堂教学研究为主要途径，做到一学期一主题，一学期一活动，切实提高我校办学水平和办学效益。 二、主要任务 （一）教育教学工作帮扶。 1．帮助受援学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助受援学校开齐开足国家规定的课程，引导受援学校教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。 2．帮助和指导受援学校利用现代教育教学手段改革教育教 学，提高效率和水平。帮助和指导受援学校开设信息技术课，建设学校网站和学生主页。帮助受援学校用好各级基础教育网的教育资源。利用信息化手段，加强与受援学校教研活动的交流，实现教学资源的共享。 3．帮助受援学校加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，以及对实验教学和实验操作的指导。 4．共同开展课外活动。支援学校举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织受援学校的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。 5．共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进支援学校和受援学校的学生进行学习交流。 （二）教师业务素质帮扶。 1．帮助受援学校制定教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对受援学校教师每年全员培训一次以上。3年内支援学校要帮助受援学校培养3名以上镇内（或片内）学科骨干教师。 2．帮助受援学校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。 3．帮助受援学校教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。支援学校每学期组织优秀教师、骨 干教师到受援学校进行指导。 4．支援学校和受援学校每学年要互派1-2名教师到对口学校任教。 三、具体措施 1、加强互动交流。成立帮扶领导小组，制定帮扶工作计划，着力帮 扶制度建设，规范管理。 2、加强教师互动交流，探讨提高课堂教学有效性的具体措施，开展师徒结对上讲台、搞教研研。 3、加强教学观摩活动。深入研讨语、数等学科的课堂教学。 4、投入有限支金，改善课桌椅等基本教学设施，增添文化橱窗，逐步提升信息技术教育水平。 5、以活动为载体，通过专题讲座，教学指导、业务竞赛、师生联谊促进共同提升。 五、组织机构 成立学校结对帮扶工作领导小组 组 长：赵 吉 副组长：张继初、冷金良 成 员：涂永明、李才学、綦义生、陈 甜、严理强 王庆福、帅安明以及各教研组长 遵义市红花岗区深溪镇初级中学 二〇一三年九月三日 篇二：对口援教工作要求 禹州市城区中小学对口支援农村学校工作要求 一、援教学校制定对口援教工作方案 1、支援学校要指定一名副校长具体负责支援工作。 2、支援学校定期到受援学校开展教师培训和教研活动。 3、支援教师到受援学校通过顶岗上课、上示范课、个别辅导、举办讲座等多种形式，以点带面，开展工作。 4、支援教师要参与受援学校的教育教学管理工作，为受援学校解决实际问题，并根据学校工作需要，参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题。 5、支援教师要发挥示范带动作用，采取师徒结对培养模式，进行“一对一”的帮扶活动，培养一名中青年教师。 二、制定详细的下乡援教工作安排表 1、定期定时安排援教工作； 2、人员较多的支援学校可分组安排。 三、援教工作结束后，支援教师上交有关支援材料。 1、教案（3-4节观摩课或示范课）； 2、听课、评课记录（不少于20节）； 3、教学论文一篇； 4、参与或完成一项许昌市级以上的与农村教育教学内容有关的科研课题； 5、工作总结一份。 附件：1 颍川二中援教人员基本情况表 附件：2 颍川二中学校下乡援教安排表 第__1__组 附件：3 “下乡援教”活动课堂听、评课记录表 颍川二中对口援教工作方案 根据上级有关文件精神，为了更好地落实并组织我校部分优秀教师赴农村