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幼儿园中班组jiaoyujia计划 篇一：幼儿园中班年级组教学计划 20**年中班年级组计划 （20**.9－2012.1） ** 一、指导思想： 深入学习纲要精神，以**幼儿园20**年工作计划为指导，以20**年下半年教研工作计划为基准，以正确的儿童观、教育观为指针；立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以年级组为阵地，以努力挖掘孩子的兴趣为契机，在不断学习、不断实践、不断探究的过程中与孩子结伴成长。以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，将园本教研活动计划性和实效性推进；进一步培养教师的责任意识和创新能力，通过再实践促进中班组每位教师专业成长有质的飞跃。 二、工作重点： 1、 努力加强日常保教工作的质量，严格执行园部制定的年级组每周一次集体备课， 各领域负责老师主备预习、做到实效性与探究性双赢。 2、配合园部，延续上学期科学、音乐课堂教学有效性研究专题，以组内老教师为范重点开展科学优秀案例的探索性的研究。 3、进一步健全年级组教师师徒互相听课制度，鼓励和倡导日常工作中班级间教师互 听互看活动。 4、结合园部每月一重点：计划的制定和实施，各班级自查幼儿常规管理的薄弱环节， 在主题计划中列出常规培养重点，制定相应策略，在实践中不断反思调整。促使各班级幼儿一日活动常规管理有计划、有重点、有措施、有实效。 5、针对幼儿一日活动组织中的薄弱环节游戏活动，结合上学期 主题与区域游戏相融专题研究进一步配合园部开展区域游戏计划的制定与实施的重点研讨。 6、积极组织本组教师参与同一主题自主建构、同周活动自主选择、同一 活动创新设计等教学研讨活动，贯彻一日活动皆课程理念，切实提高本组教师课程实施能力。 7、积极宣传家庭教育的重要性，让家长充分了解家庭教育的职能，科学指导家长的课程建构意识，加强指导家长主题调查、评价表的填写工作，指导家长深入了解孩子课程内容并深入挖掘家长资源配合教师实施课程。本学期将预设与生成活动相关亲子活动，本着切实、可行、促进、有效的原则在各主题计划中逐步落实到位，形成相关资源包！并通过形式多样的活动照片集锦完成中班组新闻信息的有效发送。 三、具体措施： （一）以学习型组织为阵地，提高教师业务能力 （1）本学期我们继续加强对《新纲要》、《从理念到行为》、《陶行知理论》、中班幼儿身心特点等的理论书的学习与交流研讨。体现学习型组织的优越性，全面提升本组老师的教科研技能和理论水平。 形式：1、自主---学习摘抄 2、提炼----问卷式 3、展示---分享活动 （2）年级组的活动开展从我做起--凝聚合力--共同提高，使教师体会集体的力量是巨大的，感受集体荣誉的成就感。 形式：1、百家讲坛---采取轮流制， 2、百草园---互帮互学 3、三人行---金点子创意 4、绿野仙踪---以点带面 （二）以年级组工作重点为抓手，加强年级组教学常规管理 （1）严格执行集体备课制度，课程审议工作，齐心协力做好本学期年级组各项集体展示活动。 形式：1、自制玩具观摩、学习、创作 2、科学案例交流分享 3、深度备课研讨活动流程展示 4、年级组幼儿特色活动、 （2）结合园部围绕课题研究内容依托幼儿创意美术优化主题区域游戏的时间研究进一步理解感悟课题。 形式：1、资料搜集、理论学习 2、研讨、交流 3、体验式研究研讨 （3）以年级组为阵地，树立家长课程意识，开展丰富多样的家长活动。 篇二：幼儿园中班组工作计划(共9篇) 篇一：幼儿园中班教学工作计划 钟山乡大地坪完小幼儿园中班 教 学 工 作 计 划 0一四年三月 二 钟山乡大地坪完小幼儿园中班 教学工作计划 新的学期开始了，中班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，为了顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作计划 如下： 一、班级情况分析： 二、学期对幼儿进行教育教学目标计划 2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。 语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。 健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不