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2015年暑假学生阅读活动方案 (6000字)
2015年暑假学生阅读活动方案 (6000字)
2015年暑假学生阅读活动方案
一、指导思想：
读书是引领人从狭隘走向广阔的过程，一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。读书不一定能改变人生的起点，但一定能改变人生的终点；读书不一定能改变人生的长度，但一定能改变人生的宽度和厚度。哈佛有一个著名的理论：人与人的差别在于业余时间。每天抽出1—2个小时用来阅读、思考、进修或参与讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功定会向你招手。学校希望通过开展暑假阅读活动，开阔学生视野，扩大知识面，为学生打开一扇通向世界的窗口，开创美好未来。
二、活动主题：博览群书 养德励志 弘扬经典 享受阅读
三、实施步骤：
1、制定并印发《舒兰一中2015年暑假学生阅读活动方案》，召开班长、小组长会议，布置任务，明确要求。
2、阅读时间为学生假期在家时间，建议每天阅读时间为2小时，组长负责检查督促本组成员的读书情况，做好读书笔记。
3、阅读书目
高中阶段的学生必读书目、课本要求的阅读书目以及学生自己课外拓展阅读书目（阅读范围不限，但内容不能涉及暴力、恐怖、色情、反动内容）。
阅读书目推荐：
一、古诗文
安德义《论语解读》
沈祖棻《唐宋词赏析》
司马迁《史记》
苏 轼《东坡志林》
二、传记
林语堂《苏东坡传》
罗曼?罗兰《巨人三传》
林贤治《人间鲁迅》
斯 通《凡高传》
三、散文
余秋雨《文化苦旅》
周国平《周国平散文》《周国平人文讲演录》
林清玄《林清玄散文》
刘 墉《刘墉散文》
史铁生《对话练习》《病隙碎笔》
祝 勇 重读大师（中国卷、外国卷）
四、小说
沈从文《边城》
钱钟书《围城》
张爱玲《倾城之恋》《金锁记》
路遥《平凡的世界》
阿城《棋王》
汪曾祺《汪曾祺小说选》
姜戎《狼图腾》
塞林格《麦田里的守望者》
五、评论类
李泽厚《美学三书》
张远山《告别五千年》
谢有顺《活在真实中》
六、励志类
奥格?曼狄诺《羊皮卷》
卡耐基《人性的弱点》《人性的优点》
李开复《做最好的自己》
丁远峙《方与圆》
推荐理由：
书籍的人文价值，对学生十分有益。学生都想成为有独立思想的公民，而高中阶段正是价值观、人生观和世界观形成的关键时期，语文课本选文有局限，课外补充很重要。看各种文章，观点碰撞，反思后得到审美能力和审美追求的提升，再学语文，就有了文化视野，不是只关注词汇、语句等。”
4、评比总结表彰：
开学后，以小组为单位上交材料（小组材料放在一个袋里，标明是第几组，成员都有谁），上交的材料有读书笔记、学生阅读活动反馈单）。
新学期开学后学生会学习部将对读书活动进行全面总结，并对评选出的先进个人、优秀小组和先进集体进行表彰奖励。
四、保障措施
1、提高认识，加强领导，成立舒兰一中学生假期阅读活动组织机构：
组 长：倪彦鹏
副组长：赵泽艳
组 员：朱宏宇、陈茁、高一高二语文组、高一年级各班班长、
语文课代表、学生会成员
2、学校将学生读书完成情况与学生评优、助学金发放挂勾，没有按学校要求完成读书活动的同学不能评优、享受国家及学校各种资助。
3、学校还将各班读书情况纳入到模范班级评比，对读书活动开展好的班级予以奖励加分，对没有完成读书活动的班级酌情扣分。
舒兰市第一中学校
2015年7月3日
舒兰一中学生假期阅读活动反馈单
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