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of ChineseMedical 2009，Dec．12No．4 ·102· JournalC,uar料iTraditional University 设计等，由物理学科教师负责指导学生进行毕业设计。调查 题，扩大了就业空间。充分体现了。以人为本”的教育理念…。 表2是我校2007届和2008届制药工程专业学生毕业论文 但作为我校新开办的工科类专业。学生后期毕业设计仍是一 内容分类情况，表明2008届学生毕业设计选择制药工艺方项有待加强和不断完善的教学环节，构建公正、合理和切实 面内容的人数有显著增加。让部分基础学科的教师承担毕 可行的毕业论文质量评价体系也是不容忽视的问题。 业设计指导任务，既丰富了毕业设计素材，又克服了专业师 资力量不足的问题；另外对基础学科的指导教师又提出了更 参考文献 高的要求，扩大了知识面，完善了自身的知识结构，提高了指 [1]黄爱军．中医院校后期实践教学质量监控体系的构建 导毕业设计的能力，促进了交叉学科的发展。 [J]。浙江中医药大学学报，2006，30(5)：542—543。 裹2制药工程专业学生毕业论文分类别选题情况 【2】孙政荣．大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[J]．宁 …人数器嚣嚣搽器 波大学学报：理工版，2005，18(4)：558—559． [3]辛宁，李豫萍．对广西中医学院制药工程专业后期教 07届 54 1425．91425．99 16．74 7．4 1324．1 08届 56 2646．41628．64 7．1 7 12．53 5．4 123． 总之，就我校制药工程专业，构建和实施合理的、切实可 [4]马力，李杞超。陈立．工程类学生毕业设计模式的改 行的毕业设计模式，采用分散式、分类别培养方式，确保了毕 业设计的质量和专业设置目标的实现，有效缓解了教学资源 112． 和就业上的压力，使学生有更多的时间和精力去解决就业难 (编辑汤敏华) 外科学教学中提高学生记忆效率的方法探讨 杨春晖 (梧州市卫校，广西梧州543000) 关键词：外科学；遗忘规律；记忆效率；教学探讨 中图分类号：R6-4文献标识码：B文章编号：1008—7486{2009)04—0102—02 外科学理论内容繁多、枯燥、难记，而学生对大量知识的 归；五衰竭即急性呼衰、心衰、肾衰、脑衰、肝衰。这些都是骨 接受、保存和提取是以记忆为基础的，所以注意增强学生在 架记忆法。 理解基础上的记忆能力，可以提高学生的学习效率，进而提 2及时复习 高教学质量。笔者在实践中选择恰当的教学方法，提高学生 复习是增强记忆的法宝，但大多数教师都会注意到课前 的记忆效率。取得了事半功倍的效果。现将具体方法总结如 复习和课后总结，而忽视了课堂中的及时复习。遗忘速度最 下。 快的区段是学习后的20分钟、1小时、24小时，分别遗忘 1骨架记忆 根据艾宾浩斯对记忆与遗忘的研究表明，人类对细微的 间【¨。故笔者在教学中增加了课堂的及时复习，及时提问所 直接性的内容容易遗忘，而骨架支柱性的内容不容易遗忘。 要记忆的知识点，对回答的情况进行打分记录，作为平时成 故先将繁杂的理论知识进行概括、简化，记住大体轮廓，然后 绩，以引起学生的注意，使学生形成每节课都有可能要回答 逐项记住每一个细节，由粗到细进行记忆的方法称为骨架记 问题的思想准备，这样也能促进学