2013版物理全程复习方略配套课件(沪科版):9.1.电磁感应现象 楞次定律汇.pptVIP

2013版物理全程复习方略配套课件(沪科版):9.1.电磁感应现象 楞次定律汇.ppt

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2013版物理全程复习方略配套课件(沪科版):9.1.电磁感应现象 楞次定律汇

第1讲 电磁感应现象 楞次定律;1.电磁感应现象 由磁得到____的现象叫做电磁感应现象. 2.产生感应电流的条件 (1)条件:穿过闭合电路的磁通量_________. (2)特例:闭合电路的一部分导体在磁场内做___________运动.;1.产生电磁感应现象的实质 穿过电路的磁通量发生变化,电路中就会产生感应电动势.如果电路闭合,则有感应电流;如果电路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流. 2.磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变,回路面积改变; (2)回路面积不变,磁场强弱改变; (3)回路面积和磁场强弱均不变,但二者的相对位置发生改变.;在如图所示的闭合铁心上绕有一组线圈, 与滑动变阻器、电池构成闭合电路,a、 b、c为三个闭合金属圆环,假定线圈产 生的磁场全部集中在铁心内,则当滑动变阻器的滑片左、右滑动时,能产生感应电流的金属圆环是( ) A.a、b两个环 B.b、c??个环 C.a、c两个环 D.a、b、c三个环;【解析】选A.滑动变阻器的滑片左、右滑动,引起圆环a、b中磁通量变化,而圆环c由于对称性其磁通量始终为零,故a、b两环中产生感应电流,而c环中不产生感应电流,故A正确.;1.楞次定律 (1)内容:感应电流的磁场总要_____引起感应电流的_______的 变化. (2)适用范围:一切电磁感应现象.;2.右手定则 (1)内容:伸开右手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一 个平面内;让________垂直从手心进入,拇指指向____________ 的方向,其余四指所指的方向就是__________的方向. (2)适用情况:导体___________产生感应电流.;1.楞次定律中“阻碍”的理解;2.楞次定律的推广 推广表述:感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因.其具体方式为: (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”. (2)阻碍相对运动——“来拒去留”. (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”. (4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”.;如图是验证楞次定律实验的示意图,竖直放置的线圈固定不动,将磁铁从线圈上方插入或拔出,线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流.各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况,其中表示正确的是( );Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;【解析】选C、D.先根据楞次定律“来拒去留”判断线圈的N极和S极.A中线圈上端为N极,B中线圈上端为N极,C中线圈上端为S极,D中线圈上端为S极,再根据安培定则确定感应电流的方向,A、B错误,C、D正确.; “程序法”在楞次定律中的应用 【例证1】(2012·福州模拟)某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律,当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流表的感应电流方向是( ) A.a→G→b B.先a→G→b,后b→G→a C.b→G→a D.先b→G→a,后a→G→b;【解题指南】解答本题时应从以下三点重点把握: (1)要明确条形磁铁穿过线圈时,原磁场的方向以及穿过线圈的磁通量的变化情况. (2)根据楞次定律确定感应电流产生的磁场的方向及其变化情况. (3)运用安培定则判断感应电流的方向.;【自主解答】选D.(1)条形磁铁在穿入线圈的过程中,原磁场方向向下. (2)穿过线圈向下的磁通量增加. (3)由楞次定律可知:感应电流的磁场方向向上. (4)应用安培定则可判断:感应电流的方向为逆时针(俯视),即由b→G→a. 同理可以判断:条形磁铁穿出线圈的过程中,向下的磁通量减小,感应电流产生的磁场方向向下,感应电流的方向为顺时针(俯视),即由a→G→b.;【总结提升】程序法解题的一般思路及注意事项 (1)应用“程序法”解题的注意事项 “程序法”是分析、解决物理问题的一种常见方法,用该方法可以使解题过程规范化、简单化.在使用“程序法”处理问题时,需注意以下两点: ①根据题目类型制定一个严谨、简洁的解题程序. ②在分析和解决问题时,要严格按照解题程序进行,这样可以规范解题过程、减少失误、节约解题时间.;(2)应用楞次定律解题的一般程序为:;【变式训练】两个大小不同的绝缘金属圆环a、b如图所示叠放在一起,小圆环b有一半面积在大圆环a中,当大圆环a通上顺时针方向电流的瞬间,小圆环中感应电流的方向是( ) A.顺时针方向 B.逆时针方向 C.左半圆顺时针,右半圆逆时针 D.

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