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“黔之驴”同步练习
《黔之驴》同步练习
一.给下列加点字注音。
噬( ) 好事者( ) 憖憖然( ) 窥之( )
大阚( ) 跳踉( ) 益狎( ) 远遁( )
二.填空。
1.《黔之驴》选自____________________,作者__________,字__________,_____代文学家。黔,地名,包括现__________、__________等省的部分地区。
2.古代散文,简称古文,是和__________相对的文体。唐朝__________、__________等人提倡古文运动,后经__________、__________等人继续努力,古文终于战胜了骈文,在文学史上形成了以__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________为代表的唐宋八大家。
三.语段阅读。
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①蔽林间窥之__________ ②远遁__________
③以为且噬己也________ ④驴不胜怒__________
2.翻译下列句子。
①蔽林间窥之。
_______________________________________________________________________________
②稍近,益狎,荡倚冲冒。
_______________________________________________________________________________
3.根据这个故事写出两个成语。(意义相近)
①______________ ②_______________
4.这个寓言故事比喻____________________________________________________________。
四.阅读下文,完成文后各题。
楚有养狙以为生者,楚人谓狙公。旦日必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏,苦之,弗敢违也。
一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言末既,众狙皆寤。其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。
郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎!惟其昏未觉也。一旦有开之,其术穷也。”
1.解释下面句中加点的字。
①使老狙率以之山中。____________
②或不给,则加鞭棰焉。__________
③吾何假于彼而为之役乎。________
④狙公卒馁而死。________________
2.写出文中两个通假字和所通的字。
_______________________________________________________________________________
3.写出句中加点词古今不同意义。
山之果,公所树与?
树:古义__________ 今义_____________
4.将下列句子译成现代汉语。
①赋什一以自奉。
_______________________________________________________________________________
②一旦开之,其术穷也。
_______________________________________________________________________________
5.用自己的话回答:本文说明了一个什么道理?
_______________________________________________________________________________
6.这篇寓言讽刺的是哪类人,给你的启示是什么?
_______________________________________________________________________________
7.本文没有让老狙充当先知先觉的角色,而是让小狙最先觉悟起来,这说明了什么?
_____________________________________________________
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