2014版人教版五年级数学上册《位置》两课时–课件.pptVIP

完成第21页 练习五 1、2、3 完成第22页 练习五 4 2 3 4 1 A（1,1） B（4,1） C（2,3） 向上平移 Aˊ（1,6） Bˊ（4,6） Cˊ（2,8） 上下平移， 行变列不变 * 同学们你知道他们是谁吗? 你知道他们做了一件什么事吗? 杨利伟、　费俊龙 聂海胜 在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。 如何确定他们的位置？ 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 能在方格纸上用数对确定位置。 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 看课本P19，回答 1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？ 2、你能表示王艳、赵雪的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？ 5、数对（6,4）是王乐的位置，请指出来 看课本P19，回答 1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？ 2、你能表示王艳、赵雪的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？ 5、数对（6,4）是王乐的位置，请指出来 (2，3） (列，行） (3，4） (4，3） 1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数 2、用有序数对表示位置 先写“列”，在写“行” (3，5)表示： (6，1)表示： 每个同学用有序数对表示自己在教室的位置 (1)小青的位置是（　 ，　 ）。 3 2 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。 2 小 敏 3 (3)小林的位置是（　 ，　 ）。 4 小 林 3 你能表示其他 场馆的位置吗？ 大象馆 （1,4） 猴山 （2,2） 熊猫馆 （3,5） 大门 （3,0） 海洋馆 （6,4） 你能标出下面场 馆的位置吗？ 飞禽馆 （1,1） 猩猩馆 （0,3） 狮虎山 （4,3） 飞禽馆 （1,1） 猩猩馆 （0,3） 狮虎山 （4,3） 书本第20页 做一做 2 5 5 2 8 5 B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1） 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校在地图上的位置是（3，2）。 学校 . 下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。 银行 邮局 图书馆 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 学校 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 （1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 （2） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。 1,6 2,4 3,3 5,6 ⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ ），第（ ）。 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 4列 2行 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 ⑷确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（ ），第一个1代表（ ），后一个1代表（ ）。 1,1 列 行 列 行 a b c d e f g h 8 7 6 5 4 3 2 1 1、如果两个数对中的第一个数相同，说明这两个点的位置有什么特点？ 2、如果用（x，4）表示某个点的位置，能确定在哪里？ 2 3 4 1 A（1,1） B（4,1） C（2,3） 向右平移 Aˊ（6,1） Bˊ（9,1） Cˊ（7,3） 左右平移， 列变行不变 *