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五育自查报告 篇一：五育自查报告2014.12 望都县北关小学德育工作自查报告 北关小学始建于1952年，于2009年2月迁入新学校，是一所不断发展壮大的学校。她以深厚的文化底蕴、优越的地理环境、较高的办学质量，成为望都县较有影响的学校。目前，我校教职工总数52人，有1—6年级共 24个教学班。占地面积20758.34㎡，学校体育活动场地9000㎡，生均8.6㎡，绿化面积3760㎡，生均3.6㎡。学校有图书阅览室、实验室、音乐教室、美术教室、微机室、少队活动室及多功能教室。教室、功能室齐全，布局合理。2011年，我校顺利接受了“省级图书室达标验收”，2012年，我校实验室被评为“保定市标准化实验室”。 学校坚持“五育并举，德育为首”的指导思想，以“为师生的幸福人生奠基”为办学理念，以“崇德尚礼、文明言行”为校训，把学生培养成“具有现代礼仪风范的小公民”为育人目标。根据县教育局教育教学工作重点，结合望都镇总校工作安排，学校长期坚持创序育人工程，以学生养成习惯为重点，以秩序校园建设为核心，以常规制度为基础，以系列活动为平台，着力培养学生的良好习惯，创建特色班级，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。现对照《保定市中小学“五育”工作督导检查评价表》进行自查，自查报告如下： 一、德育计划——目标明确、制度健全。 1、学校有德育工作计划，有详实的德育工作月安排，安排妥当，内容丰富，目标明确。 2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每学年定期开展德育活动。 二、德育组织——班子过硬、队伍强大 1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。学校成立了以校长为组长，德育主任为副组长，班主任及文明监督岗为成员的德育工作领导团队，分工具体，责任明确，安排合理。 2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询室工作有专人负责，有阵地、有制度、有成效。定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，特别针对特殊学生进行抗挫能力的教育，树立学生自信心，收到了很好的效果。 3、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、家庭的互动教育，成立了家长委员会，制订了家长学校工作制度，聘请、组织离退休教师、热心家长及社会知名人士与学校互通信息，协调一致地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会，还建立了班主任家访制度。 每年与高校联系，对家长进行定期培训，提升自身素养和家庭教育方法。 4、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。 5、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。学校定期组织班主任外出学习培训，参加“国配计划”的培训学习，学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论，开阔新思路。 6、落实三项常规，实施自主管理。 （1）、日常规：一誓（每天上午第一节课上课，全班学生齐诵一遍“八德行动誓词”。由值日班长起诵。）一读（坚持晨诵《弟子规》（早自习10分钟、午自习10分钟），师生共同诵读《弟子规》；每天吃营养餐之前诵读《感恩词》，由值日班长起诵。）一礼（上课开始、下课时学生和教师互行鞠躬礼。）一记（每天坚持写心灵日记，对照《弟子规》反思自己一天的行为。）一善（号召学生每天做一件力所能及的好事，由值日班长负责记录在班级日志上。）一行（坚持每天力行《弟子规》，对照《弟子规力行表》养成好习惯。）一评（通过学生自评和互评使学生认真践行《弟子规》，每天下午放学前由值日班长对小组进行评价。） (2)、周常规：每周一升旗、每周两次课（主题班会课、校本课程；不定期检查品德课上课情况。）、每周一培训（对班干部进行培训）、每周一总结（各班对小组的常规管理工作进行总结，学校对各班的量化进行公布。）、每周一讲评（对表现突出的小组、个人进行表扬，表扬优秀激励后进。） (3)、月常规：每月一主题（每月初制定德育月主题活动实施方案，强化落实新八德教育，本学期的德育月主题是：9月尊师、孝亲，10月立志，11月勤俭节约、文明做事，12月自立自强）每月一评比（月底将进行班级量化评比，并公布，评选出优秀班集体）。 7、学校校长带头学习有关班级管理书籍，阅读大量报刊、杂志，给教师做专题培训讲座。 三、德育环境——氛围浓厚、渠道畅通。 我校历来重视校园人文景观的建设，充分利用醒目的标语、名人典故，以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围。不断完善图书室、阅览室的设施、设备，充实藏书量，班班建立“图书角”，达到生均25册，全天向学生开放，让图书室、阅览室成为学生吸取文化粮食的重要场所。努力建设好校园广播、宣传栏等校园文化载体，营造浓厚的校园文化氛围。教室文化、室内物品设置力求教育性、美观性，达到班班有特色。 结合学校的办学特色“文明礼仪教育”，