2014年新人教A版高中数学必修41.3-1“3角函数的诱导公式”课件2.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 1．3　三角函数的诱导公式 第1课时　三角函数诱导公式一～四 自学导引 诱导公式一～四 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．了解π＋α，π－α，－α的终边与角α的终边的关系，会推导π＋α的正弦、余弦、正切公式． 2．掌握π＋α，π－α，－α的正弦、余弦、正切公式并能正确运用． 【核心扫描】 1．理解诱导公式的推导．(难点) 2．诱导公式与同角三角函数基本关系的综合运用．(重点) 3．各种诱导公式的特点．(易混点) 想一想：若α是第三象限角，有sin(π－α)＝sin α吗？ 提示　公式sin(π－α)＝sin α中的α是任意角，不能因角α所在的象限而改变三角函数值．所以，无论α是第几象限角都有sin(π－α)＝sin α. 名师点睛 1．诱导公式一～四中角α是任意角． 2．诱导公式一可概括为：终边相同的角的同名三角函数值相等． 3．诱导公式一、二、三、四都叫诱导公式，它们可概括如下 (1)记忆方法：2kπ＋α，－α，π±α的三角函数值等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，一句话概括：即“函数名不变，符号看象限”． (2)解释：“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名；“符号”是指等号右边是正号还是负号；“看象限”是指假设α是锐角，要看原函数名在本公式中角的终边所在象限是取正值还是负值，如sin (π＋α)，若α看成锐角，则π＋α在第三象限，正弦在第三象限取负值，故sin (π＋α)＝－sin α. 题型一　给角求值问题 【例1】 求下列各三角函数式的值： (1)sin 1 320°；　(2)cos ；　(3)tan (－945°)． [思路探索] 利用诱导公式求解． 解　(1)法一　sin 1 320°＝sin (3×360°＋240°)＝sin 240° ＝sin (180°＋60°)＝－sin 60°＝－. 法二　sin 1 320°＝sin(4×360°－120°)＝sin(－120°) ＝－sin (180°－60°)＝－sin 60°＝－. (2)法一　cos ＝cos ＝cos ＝cos (π＋)＝－cos ＝－. 法二　cos ＝cos ＝cos ＝－cos ＝－. (3)tan (－945°)＝－tan 945°＝－tan (225°＋2×360°) ＝－tan 225°＝－tan (180°＋45°)＝－tan 45°＝－1. 规律方法　． 【变式1】 求sin ·cos 的值(nZ)． 解　当n为奇数时， 原式＝sin · ＝sin · ＝sin ·cos ＝×＝. 当n为偶数时，原式＝sin π·cos π ＝sin ·cos ＝sin ·＝－. 题型二　利用诱导公式解决给值求值问题 【例2】 (2012·商丘高一检测)已知cos (α－75°)＝－，且α为第四象限角，求sin (105°＋α)的值． [思路探索] 利用同角三角函数的基本关系式，由cos(α－75°)的值求sin (α－75°)的值，再结合诱导公式求sin(105°＋α)的值． 解　cos (α－75°)＝－0，且α为第四象限角， α－75°是第三象限角 sin (α－75°)＝－ ＝－ ＝－ ∴sin (105°＋α)＝sin ＝－sin (α－75°)＝. 规律方法　【变式2】 若sin (α－π)＝2cos (2π－α)， 求的值． 解　由sin (α－π)＝2cos (2π－α)，得－sin α＝2cos α，即tan α＝－2. 故＝＝＝＝－.　　　　　　　　　　　　　　　　　　 题型三　利用诱导公式化简三角函数式 【例3】 化简下列各式． (1)； (2). 审题指导 (1)直接利用诱导公式化简即可． (2)可用诱导公式尽可能将角统一，去根号时注意三角函数值的正负，从而达到化简目的． [规范解答] (1)原式＝ ＝＝－＝－tan α(6分) (2)原式＝ ＝＝ ＝＝－1.(12分) 【题后反思】 三角函数式的化简方法： (1)利用诱导公式，将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数． (2)常用“切化弦”法，即表达式中的切函数通常化为弦函数． (3)注意“1”的变式应用：如1＝sin2α＋cos2α＝tan . 【变式3】 化简下列各式． (1)； (2). 解　(1)原式＝ ＝＝1. (2)原式＝ ＝＝＝. 方法技巧　转化与化归思想在求三角函数式值中的应用 诱导公式一～四的作用在于化任意角的三角函数为0～范围内的角的三角函数． 其步骤可简记为“负化正，大化小”，充分体现了将未知化为已知的转化与化归思想． 【示例】 已知sin (π－α)－cos (π＋α)＝. 求：(1)sin α－cos α； (2)sin3(2π－α)＋cos3