2015-2016学年湖北省武汉市汉铁高中高二（上）第一次月考化学试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年湖北省武汉市汉铁高中高二（上）第一次月考化学试题（解析版） 　 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案） 1．一定量的稀硫酸与过量的锌反应，为减慢反应速率，且不影响生成氢气的总量，可向稀硫酸中加入适量的下列物质，其中一定不能达到目的是（　　） A．硫酸铜固体 B．水 C．醋酸钾溶液 D．氯化钠溶液 【考点】化学反应速率的影响因素． 【分析】Zn过量，生成氢气由硫酸决定，则减小氢离子浓度，不改变其物质的量，则可减慢反应速率，且不影响生成氢气的总量，以此来解答． 【解答】解：A．加入少量CuSO4固体，构成原电池，加快反应速率，不达到目的，故A选； B．加水，小，反应速率减慢，但氢离子物质的量不变，则生成氢气总量不变，能达到目的，故B不选； C．加醋酸钾溶液，会和硫酸反应生成硫酸钾和醋酸，氢离子浓度减小，但是，反氢离子物质的量不变，则生成氢气总量不变，能达到目的，故C不选； D．加入氯化钠溶液，氢离子浓度减小，反应速率减慢，但氢离子物质的量不变，则生成氢气总量不变，能达到目的，故D不选； 故选A． 【点评】本题考查化学反应速率的影响因素，为高频考点，把握温度、浓度、原电池对反应速率的影响即可解答，注重基础知识的考查，题目难度不大． 　 2．可逆反应2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），在不同条件下测得化学反应速率最快的为（　　） A．v（O2）=3 mol?L﹣1?min﹣1 B．v （SO2）=4 mol?L﹣1?min﹣1 C．v （SO3）=0.1 mol?L﹣1?s﹣1 D．v （O2）=0.1 mol?L﹣1?s﹣1 【考点】化学反应速率和化学计量数的关系． 【分析】由于不同物质表示的速率之比等于其化学计量数之比，故不同物质表示的速率与其化学计量数的比值越大，表示的反应速率越快，注意单位要保持一致． 【解答】解：由于不同物质表示的速率之比等于其化学计量数之比，故不同物质表示的速率与其化学计量数的比值越大， A.=3 mol?L﹣1?min﹣1； B.=2 mol?L﹣1?min﹣1； C．v（SO3）=0.1 mol?L﹣1?s﹣1=6 mol?L﹣1?min﹣1，=2 mol?L﹣1?min﹣1； D．v（O2）=0.1 mol?L﹣1?s﹣1=6 mol?L﹣1?min﹣1，=6 mol?L﹣1?min﹣1； 故反应速率D＞A＞B=C， 故选D． 【点评】本题考查化学反应速率快慢比较，难度不大，可以转化为同一物质表示的速率进行比较，但利用比值法可以迅速判断． 　 3．10月24日“嫦娥一号”发射升空，在三级动力中采用了氢氧燃料．已知在1×105Pa，298K条件下，2mol氢气燃烧生成水蒸气放出484kJ热量，下列热化学方程式正确的是（　　） A．H2O（g）═H2（g）+O2（g）△H=+242kJ?mol﹣1 B．2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H=﹣484kJ?mol﹣1 C．H2（g）+O2（g）═H2O（g）△H=+242kJ?mol﹣1 D．2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=+484kJ?mol﹣1 【考点】热化学方程式． 【分析】A、根据氢气燃烧生成水蒸气的逆过程为吸热过程来分析； B、根据物质的聚集状态来判断； C、根据反应放热时焓变符号为负来判断； D、根据反应放热时焓变符号为负来判断． 【解答】解：2mol氢气燃烧生成水蒸气放出484kJ热量，则1mol氢气燃烧生成水蒸气放出242kJ热量， A、氢气燃烧放热，逆过程就要吸收这些热量，则H2O（g）=H2（g）+O2（g）△H=+242kJ?mol﹣1，故A正确； B、生成的水应该为气态，而不是液态，故B错误； C、反应为放热反应，此时焓变符号为负，故C错误； D、反应为放热反应，此时焓变符号为负，故D错误． 故选A． 【点评】本题考查了热化学方程式的书写方法和注意问题，注意反应热化学方程式需要标注物质聚集状态，对应量的反应热，题目较简单． 　 4．一定条件下的密闭容器中，进行如反应：NO（g）+CO（g）N2（g）+CO2（g）；△H=﹣373.2kJ/mol 为提高该反应的反应速率，缩短达到平衡的时间，下列措施不可取的是（　　） A．加（正）催化剂 B．增大压强（体积减小） C．给体系加热 D．从体系中不断移去部分CO2 【考点】化学反应速率的影响因素． 【专题】化学反应速率专题． 【分析】为提高该反应的反应速率，缩短达到平衡的时间，则增大浓度、压强或升高温度、加入催化剂，以此解答该题． 【解答】解：加入催化剂、增大压强或给体系加热，都可增大反应速率，但从体系中不断移去部分CO2，生成物浓度减小，反应速率减小， 故选D． 【点评】本题考查化学反应速率的影响，为