4种命题间的相互关系.ppt

1.1.3 四种命题的相互关系 回顾 交换原命题的条件和结论，所得的命题是________ 同时否定原命题的条件和结论，所得的命题是________ 交换原命题的条件和结论，并且同时否定，所得的命题是__________ 原命题: 逆命题: 否命题: 逆否命题: 若 p, 则 q 若 q, 则 p 若 ┐p, 则┐q 若 ┐q, 则┐p 一般的，四种命题的真假性，有且仅有以下四种情况： 反证法的步骤： 1. 假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立。 证明命题的方法  证明：若p＋q＞2，则p2＋q2≠2. 证明一：要证“若p＋q＞2，则p2＋q2≠2” 只需证它的逆否命题“若p2＋q2＝2，则p＋q≤2”成立。 ∵p2＋q2=2，则2=p2＋q2≥2pq ∴pq≤1 ∴（p+q）2 =p2＋q2+2pq=2+2pq ≤4 ∴p+q ≤2 ∴逆否命题为真命题， 故原命题也为真命题。 证明二：假设p2＋q2=2，则2=p2＋q2≥2pq ∴pq≤1 ∴（p+q）2 =p2＋q2+2pq=2+2pq ≤4 ∴p+q ≤2，这与命题的条件p＋q＞2相矛盾， ∴假设不成立，即p2＋q2≠2， 故原命题为真命题。 小结 1.四种命题间的相互关系； 2.四种命题的真假性之间的关系； 3.命题的证明方法。 * * 逆命题。 否命题。 逆否命题。 三个概念 四种命题形式: 知识探究 探究1：对于下列命题，它们之间的相互关系如何？ （1）若a＝0，则ab＝0； （2）若ab＝0，则a＝0； （3）若a≠0，则ab≠0； （4）若ab≠0，则a≠0. (1)若a＝0，则ab＝0. (2)若ab＝0，则a＝0. (3)若a≠0，则ab≠0. 互逆 互逆 互否 互否 互 为 逆 否 为 逆 否 互 (4)若ab≠0，则a≠0. 知识探究 原命题：若p则q 逆命题：若q则p 否命题：若﹁p则﹁q 逆否命题：若﹁q则﹁p 形成结论 原命题、逆命题、否命题和逆否命题之间的相互关系 探究2：四种命题的真假性之间是否有 什么规律？ 知识探究 （假） （假） （真） （真） （真） （真） （真） （真） （假） （假） （假） （假） 若x2－3x＋2＝0，则x＝2 原命题：若x2－3x＋2＝0，则x＝2； 逆命题：若x＝2，则x2－3x＋2＝0； 否命题：若x2－3x＋2≠0，则x≠2； 逆否命题：若x≠2，则x2－3x＋2≠0. （假） （假） （真） （真） 知识探究 假 假 假 假 假 真 真 假 真 假 假 真 真 真 真 真 逆否命题 否命题 逆命题 原命题 四种命题的真假性之间的关系： 两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性； 两个命题为互逆或互否命题，它们的真假性没有关系. 形成结论 练一练 例1.判断下列说法是否正确。 1）一个命题的逆命题为真，它的逆否命题不一定为真； （对） 2）一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真。 （对） 3）一个命题的原命题为假，它的逆命题一定为假。 （错） 4）一个命题的逆否命题为假，它的否命题为假。 （错） 例题讲解 例2 当直接证明某一命题为真命题有困难时，可以通过证明它的逆否命题为真命题，来间接证明原命题为真命题。 例题讲解 例3 证明：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分. .O P A B C D 已知：在⊙O中，弦AB、CD相交于P，且AB、CD不是直径. 求证：弦AB、CD不被P平分 例题讲解 2. 从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾。 3. 由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。 例3 证明：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分. .O P A B C D 已知：在⊙O中，弦AB、CD相交于P，且AB、CD不是直径. 求证：弦AB、CD不被P平分 证明： 假设弦AB、CD被P平分， 则P是AB、CD 的中点， 连接OP， 由垂径定理的推论，可得： OP⊥AB，OP⊥CD. 这与“在平面上过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾. ∴弦AB、CD不被P平分. 例题讲解 方法一：直接法，从命题的条件p出发，经推理直接得出结论p，证明其为真命题； 方法二：等价法，证明命题（若p，则q）的等价命题——逆否命题（若┐q，则┐q）为真，则原命题也为真； 方法三：反证法，证明命题的否定（若p，则┐q）为假命题，从而间接地证明了命题（若p，则q）为真命题。 形成结论 典例讲评 课堂小结