2015-2016学年高中数学人教B版选修2-3第1章3.2““杨辉3角”与2项式系数的性质”课件.pptVIP

思考2求证： 证明：∵ 倒序相加法 试证明在(a+b)n的展开式中，奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和. 即证： 证明：在展开式 中 令a=1，b=－1得 启示：在二项式定理中，对a,b赋予一些特定的值，是解决二项式有关问题的一种重要方法——赋值法. 思考1: 1.3.2 杨辉三角与二项式系数的性质 1.了解杨辉三角的简单历史，理解二项式系数的性质，应用性质解决一些简单问题． 2.根据本节课的内容和学生的实际水平，通过对二项式系数表（杨辉三角）的观察猜想、归纳出二项式系数的性质. 为了实现本节课的教学目标，在教法上采用“观察、猜想、归纳、论述、证明、合作交流”的方法。多给学生一点空间、时间, 由学生观察、探究与交流. 提高归纳猜想能力及表达能力,使学生获得较全面的发展。让学生通过对低阶杨辉三角的观察,猜想并归纳出二项式系数的性质。 本节课从杨辉三角出发，直观地认识二项式性质，构造函数 . 利用函数的思想理解二项式系数的对称性、增减性及最大值，并加以严格的证明，按知识的逻辑关系来编排内容。 二项式定理 (a+b)n= Cn0an+Cn1an-1b1+…+Cnkan-kbk+…+Cnnbn 展形式的第k+1项为 Tk+1= Cnkan-kbk 计算(a+b)n展开式的二项式系数并填入下表： n (a+b)n展开式的二项式系数 1 2 3 4 5 6 1 6 15 20 15 6 1 1 5 10 10 5 1 1 4 6 4 1 1 3 3 1 1 2 1 1 1 对称性 (a+b)1 (a+b)2 (a+b)3 (a+b)4 (a+b)5 (a+b)6 议一议 1）请看系数有没有明显的规律？ 2）上下两行有什么关系吗？ 3）根据这两条规律，大家能写出下面的系数吗? a).表中每行两端都是1。 b).除1外的每一个数都等 于它肩上两个数的和。 4+6=10 2+1=3 例如： c r n c r-1 n + c r n+1 = 当n不大时，可用该表来求二项式系数。 C 2 3 C 2 2 C 1 2 + = = 3 C 2 5 C 2 4 C 1 4 + = = 10 因为： 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 2 1 3 4 6 10 总结提炼1: 第1行——— 第2行—— 第6行- 第5行-- 第4行— 第3行—- 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 对称 总结提炼2: 与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等 当n为偶数如2、4、6时，中间一项最大 当n为奇数如1、3、5时，中间两项最大 (a+b)1 (a+b)3 (a+b)4 (a+b)5 (a+b)2 (a+b)6 (a+b)n Cn0 Cn1 Cn2 Cnr Cnn … … 1 6 15 20 15 6 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 知识探究3: ①每行两端都是1 Cn0= Cnn=1 ②从第二行起，每行除1以外的每一个数都等于它肩上的两个数的和 Cn+1m= Cnm + Cnm-1 (a+b)1 (a+b)2 (a+b)3 (a+b)4 (a+b)5 (a+b)6 + + + + + + + + + + + + + + + 杨辉三角 《九章算术》 杨辉 《详解九章算法》中记载的表 杨辉三角 类似上面的表,早在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书里就已经出现了，这个表称为杨辉三角.在书中，还说明了表里“一”以外的每一个数都等于它肩上两个数的和，杨辉指出这个方法出于《释锁》算书，且我国北宋数学家贾宪（约公元11世纪）已经用过它.这表明我国发现这个表不晚于11世纪.在欧洲，这个表被认为是法国数学家帕斯卡（1623-1662）首先发现的，他们把这个表叫做帕斯卡三角.这就是说，杨辉三角的发现要比欧洲早五百年左右，由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的. 二项式系数的性质 展开式的二项式系数依次是： 从函数角度看， 可看成是以r为自变量的函数 ,其定义域是： 当 时，其图象是右图中的7个孤立点． ①对称性 与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等． 这一性质可直接由