6年级语文“詹天佑”.ppt

从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹天佑是个怎样的人？ 詹天佑以勇敢的胆量，严谨的工作态度和卓越的智慧，圆满完成了京张铁路的修筑人物，给了帝国主义者一个有力的回击，让他们心服口服，想象一下：当中国清政府、普通百姓、外国来宾、帝国主义者在听到京张铁路的消息后会有怎样的反应？请你任选一个角色进行想象。 詹天佑是我们中华民族的骄傲，现在我们站在他的铜像前，你想到了什么？你想对他说些什么？ * * 九年义务教育六年制小学教科书语文第12册课件 詹 天 佑 曾红制作 詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师,主持修建了第一条自修铁路，被誉为“铁路之父”。 1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 资 料 施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 词语乐园 挠（ ） 绕（ ） 竣（ ） 俊（ ） 饶（ ） 娆（ ） 骏（ ） 峻（ ） 控（ ） 嘲（ ） 毅（ ） 扛（ ） 空（ ） 潮（ ） 屹（ ） 杠（ ） 绘（ ） 浆（ ） 岔（ ） 藐（ ） 会（ ） 桨（ ） 盆（ ） 蔑（ ） 辩字组词，我能行！ 阻挠 富饶 缠绕 妖娆 竣工 骏马 俊俏 峻岭 控制 空气 嘲笑 潮水 毅然 屹立 扛着 杠子 描绘 会议 泥浆 船桨 岔路 脸盆 藐视 轻蔑 听词义，写词语： 强迫对方答应—— 阻止或暗中破坏使之不能发展或成功—— 指山很高，山间的水沟很深， 形容地势险要—— 高峻的山崖或墙壁一样陡立的山崖—— 轻视：不放在眼里—— 轻视：小看—— 要挟 阻挠 高山深涧 悬崖峭壁 轻蔑 藐视 朗读课文，概括内容 朗读课文，想一想： 1.课文的中心句是哪一句？ 2.课文讲述了有关詹天佑的一件什么事？ 明确：1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2.詹天佑不顾帝国主义国家的阻挠和嘲笑，毅然接受任务，带领大家修筑成功了京张铁路的事。 京张铁路 南起北京丰台，北至张家口，全长200千米，。因为它是联结华北和西北的交通要道，所以引起了帝国主义的垂涎。 了解时代背景，感受爱国情怀 詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务的呢？请同学们自由朗读2—3自然段，读完后说说你的感受。 从1895年到1899年帝国主义国家在我国掠夺了近1万千米的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们的侵略魔爪就伸到哪里，在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。 背景材料 了解施工情况，感受伟大品格 面对险峻的自然环境，肯定会遇到很多困难，请同学们自由朗读第4自然段思考： 在勘测过程中，遇到困难，他是怎么说？怎么做的？怎么想的？体现了他的什么精神？ 1.勉励工作人员：一丝不苟，严谨认真。 2.亲自带着学生、工人勘测：身先士卒。 3.坚持野外工作：夜以继日、不辞辛苦 4.一定要把它修好：要为中国人民争一口气的决心。 了解施工情况，感受伟大品格 面对险峻的自然环境，肯定会遇到很多困难，请同学们自由朗读第5—6自然段思考： 他遇到了哪些困难？是怎样解决的？你感受到了他的什么精神？ 1.居庸关、八达岭隧道的开凿：卓越的智慧。 2.怎样爬上青龙桥附近的陡坡？： “人”字形线路，创新精神。 课堂小练习： 根据课文回答问题。 1、开凿居庸关隧道用（ ） 的办法，原因是（ ）。 2、开凿八达岭隧道用（ ）的 办法，原因是（ ）。 从两端同时向中间凿进 山势高，岩层厚 中部凿井 隧道很长 八达岭隧道“竖井”法施工示意图 八达岭隧道“竖井法”施工示意图 居庸关隧道施工示意图 （中部竖井法） 詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工程师 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。 “人”字形铁路 课堂小结 课