五年级美术8–16.docVIP

临盘中小学当堂达标教学课时教案 学 校 ?临盘中心 年级 ?五 学科 美术 授课人 ?宁建美 班级 ? 时间 年 月 日 课 题 第八课 十二生肖 教 学 目 标 ?1、通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。 2、培养学生发现问题，解决问题的能力。 3、从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。 学 习 目 标 掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。 教 ? ? ? 学 重点 1、用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。 2、掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。? 难点 1、用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。 2、掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。 方法 观察活动，形成技能? 手段 观察操作，形成技能? 板 书 设 计 ? ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课，出示目标： 掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。 （学生认定目标） 用谜语引入课题。 一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。 你猜这是什么？ 学生猜出谜底后出示课题（既谜底）十二生肖。 二、小组交流、了解知识 1、十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！ 2、学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。 十二生肖从大到小的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 3、剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与众不同吗？ 三、学生作业，教师指导： 可用彩泥或彩纸制作你喜欢的生肖 四、展示学生作品。 五、拓展延伸 1、欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。 2、了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年代，用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们，以示对长辈的关心。 提高积极性，自由回答 学生讨论 小组交流：十二生肖中，你最喜欢谁？想怎样设计图案？ 谈感想 达 标 检 测 必 做 题 ? ? ? 选 做 题 ? . 学 生 达 标 情 况 分 析 ? 教 学 反 思 临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学 校 临盘中心 年级 五 学科 美术 授课人 宁建美 班级 时间 年 月 日 课 题 第九课 学画山水画 教 学 目 标 1、了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。 2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。 学习 目标 1、了解我国历史悠久的传统绘画，欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法。 2、通过欣赏中国画的各种皴法，根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。 教 学 重点 1、了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色 2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。 难点 2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色 方法 讲解----演示----操作----展示 手段 国画工具材料 多媒体课件 板 书 设 计 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 二、讲授新课： 1、欣赏导入 引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。 与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体。 引导欣赏感知中国画中的三远：高远。深远。平远。 2、揭题：学画山水画 3、新授 山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史：简称山水。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏、晋、刘朝，逐渐发展。但仍作为人物画的背景；至隋、唐，已有不少独立的山水画创作；五