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导师制在应用型本科车辆工程专业实验教学中的应用 王程许善珍 (淮阴工学院交通工程学院江苏·淮安223000) 中图分类号：G642 文献标识码：A 雾∥舻掰”饔’惮灾调誊∥析’了‘窿耀燮本科人才培养的特膨 对学生在思想品德专业学习、科研实践、身体和心理素质方 激传统实验教学中存在的年足，吸取了导师捌的一些特点} 面给予指导，旨在提高学生综合素质，特别是培养创新精神 键出了将导师剜应用到实验教学中的实验教学援式，并对 和实践能力。促进学生知识、能力和素质的协调发展[31。不同 实验内客划分不简层次，分步实施，有莉予托握基础、突国 层次的本科院校也相继实施了导师制。 堑点，真正实现了学生在实验教学中的主体性作用，培养节 1传统的车辆工程实验教学模式的特点 学生的创新意识，提高了学生实戥技能。 i 车辆工程是一个工程实践性很强的学科，不仅要求学 砂 关键词应用型本科车辆工程专业实践教学幕 生掌握基本的理论知识，而且要求学生具备较强的实践操 蘩l欲?4,／,7／,t,ifi÷Ⅲ弧?执I～㈦k?‰_