中职数学基础模块下册“计数原理”课件.pptVIP

分类计数原理 分步计数原理 课后作业关于涂色问题的探究 * 分类计数原理与分步计数原理 问题1: 重庆的王先生想到西昌现场观看嫦娥一号卫星的发射，从重庆到西昌可以乘坐火车或者汽车，一天中，火车有３班，汽车有２班，问从重庆到西昌共有多少种不同的走法? 问题1: 重庆的王先生想到西昌现场观看嫦娥一号卫星的发射，从重庆到西昌可以乘坐火车或者汽车，一天中，火车有３班，汽车有２班，问从重庆到西昌共有多少种不同的走法． 重庆 西昌 火车1 火车2 火车 3 汽车1 汽车2 分析: 从重庆到西昌有2类方法, Ⅰ.乘火车，3种方法; Ⅱ.乘汽车，2种方法; 所以 从重庆到西昌共有 3 + 2 = 5 种不同方法。 如果重庆到西昌，除了３班火车２班汽车外还有２班飞机，那么王先生有多少种不同的走法呢？ 如果完成一件事情有n类不同的办法，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？ [探究]:　　 ［延伸］： 共有： 3+2+2=7 种 一般地,若完成一件事，有 类办法，在第1类办法中有 种不同的方法，在第2类办法中有 种不同的方法，…，在第 类办法中有 种不同的方法，那么完成这件事共有： 种不同的方法． 注意：每类方法都能独立完成这件事,不重复,不遗漏 （又叫：加法原理） 问题2: 在重庆工作的小李欲回广州老家过年，受雪灾影响重庆到广州的火车全部停运．于是他决定先乘火车到柳州，然后第二天再乘汽车到广州．一天中，火车有３班，汽车有２班，问小李一共有多少种走法？ 问题2: 在重庆读书的小李欲回老家广州过年，受雪灾影响重庆到广州的火车全部停运．于是他决定先乘火车到柳州，然后第二天再乘汽车到广州．一天中，火车有３班，汽车有２班，问小李一共有多少种走法？ 第二步, 由柳州去广州有2种方法； 分析: 第一步, 由重庆去柳州有3种方法, 所以 从重庆经柳州到广州共有3 ×2 = 6 种不同的方法。 汽车1 汽车2 柳州 重庆 广州 火车1 火车 3 火车2 [探究] ：如果完成一件事情需要 n 步，每一步都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？ [ 延伸]：如果小李回家的时候需要转一次车后再乘飞机（如图），则共有多少种不同的走法？ 汽车2 汽车1 火车 3 火车2 火车1 飞机1 飞机2 重庆 广州 A地 B地 共有 ：3×2×2=12种 　　一般地，若完成一件事，需要分成 步，　做第1步有 种不同的方法，做第2步有 种不同的方法，…，做第 步有 种不同的方法，那么完成这件事共有： 种不同的方法. 注意：只有每步都完成，事情才能完成 （又叫：乘法原理） 区别 分类计数原理(加法原理） 一般地,若完成一件事，有 n 类办法，在第1类办法中有 m1 种不同的方法，在第2类办法中有 m2 种不同的方法，…，在第 n 类办法中有 mn 种不同的方法，那么完成这件事共有： 种不同的方法． 　分步计数原理 （乘法原理） 一般地，若完成一件事，需要分成 n 步，做第1步有 m1 种不同的方法，做第2步有 m2 种不同的方法，…，做第 n 步有 mn 种不同的方法，那么完成这件事共有： 种不同的方法. 做一件事情可以分为几类办法，每一类都可以独立完成这件事情 做一件事情要分为几步，每一步都完成了才能完成这件事情 例题1. 某班级有男三好学生5人,女三好学生4人。 (1)从中任选一人去领奖, 有多少种不同的选法？ (2) 从中任选男、女三好学生各一人去参加座谈会,有多少种不同的选法？ 分析: (1)完成从三好学生中任选一人去领奖，需分2类： 第一类，选一名男三好学生，有 5 种方法； 第二类，选一名女三好学生，有 4 种方法； 所以，根据分类计数原理，共有N =5 + 4 = 9种； (2) 完成从三好学生中任选男、女各一人去参加座谈会, 需分2步完成, 第一步，选一名男三好学生,有 m1 = 5 种方法; 第二步, 选一名女三好学生,有 m2 = 4 种方法; 所以, 根据分步计数原理, 得到不同选法种数共 有 N = 5 × 4 = 20 种。 练习 1题 书架的第1层放有4本不同的语文书，第2层放有3本不同的数学书，第3层放有2本不同的英语书； （1）从书架上任取一本书，有多少种取法？ （2）从书架的第1、2、3层各取1本书,有多少种不同的取法? 　 ４＋３＋２＝９ ４×３×２＝２４ (3)从书架上取两本不同学科的书,有多少种不同的取法 4×3+4×2+3×2=26 例