理解平行线概念.docxVIP

理解平行线的概念，知道在同一平面内两条直线的位置关系，掌握平行公理及其推论。掌握平行线的判定方法，运用所学的“平行线的判定方法”，判定两条直线是否平行。用作图工具画平行线，从而学习如何进行简单的推理论证。掌握平行线的性质，并能依据平行线的性质进行简单的推理。了解平行线的判定与平行线的性质的区别。理解两条平行线的距离的概念。知道什么是命题，知道一个命题是由“题设”和“结论”两部分组成，对于给定的命题，能找出它的题设和结论。了解图形的平移变换，知道一个图形进行平移后所得的图形与原图形之间所具有的联系和性质，能用平移变换有关知识说明一些简单问题及进行图形设计。 重点： 平行线的判定及性质，平移变换。 难点： 平行线的判定和性质的联系与区别；推理能力的培养；在本章，不仅要求通过观察、思考、探究等活动归纳出图形的概念和性质，还要求“说理”和“简单推理”，把它作为探究结论的自然延续；平移变换的理解及应用。 知识要点梳理 知识点一：平行线的概念及表示方法 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。通常用“∥”表示平行，如图1中，直线AB与CD平行，记作AB∥CD，如果用l，m表示这两条直线，那么直线l与直线m平行,记作l∥m。 要点诠释： (1)平行线必须满足两个条件：①同一平面内，②不相交，但要注意直线的特点是可以向两方无限延 长，在平面内只能画出有限长，例如图2中直线a，b看上去不相交，但当把它们看作是无限长时， 发现它们其实是相交的，因此直线a，b不平行，从平行线的定义中，我们还可以学习到这样的知 识：在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系有两种：①相交，②平行。 (2)今后遇到线段、射线平行时，特指线段、射线所在的直线平行。 知识点二：平行公理及推论 初一全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 历史 地理 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 知识点三：平行线判定方法 1、两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行，简称：同位 角相等，两直线 平行。即，如图3。 ∵∠1＝∠2(已知) ∴l1∥l2(同位角相等，两直线平行) 2、两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简称：内错角相等，两直线 平行。即如图3，∵∠2＝∠3(已知)∴l1∥l2(内错角相等，两直线平行) 证明：∵∠1＝∠3(对顶角相等) 又∵∠2＝∠3，∴∠1＝∠2。 ∴l1∥l2(同位角相等，两直线平行) 3、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简称：同旁内角互补，两直线平行。即如图3，∵∠2＋∠4＝180°(已知)，∴l1∥l2(同旁内角互补，两直线平行) 证明：∵∠1＋∠4＝180°(邻补角定义) 又∵∠2＋∠4＝180° ∴∠1＝∠2。 ∴l1∥l2(同位角相等，两直线平行) 要点诠释： 判定两直线平行的方法一般有五种： ①平行线的定义。 ②平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 ③同位角相等，两直线平行。 ④内错角相等，两直线平行。 ⑤同旁内角互补，两直线平行。 注：判定两直线平行时，定义一般不常用，其他四个方法要灵活使用，证明时要注意书写格式。 知识点四：平行线的性质 1、性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简称：两直线平行，同位角相等。如图4，AB∥EF，有∠1＝∠2. 2、性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简称：两直线平行，内错角相等。 如图4,∵AB∥EF，∴∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等) 证明：∵AB∥EF ∴∠1＝∠2(两直线平行，同位角相等) ∵∠3＝∠1(对顶角相等) ∴∠2＝∠3。 3、性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简称：两直线平行，同旁内角互补。如图4。∵AB∥EF(已知),∴∠2＋∠4＝180°(两直线平行，同旁内角互补) 证明：∵AB∥EF ∴∠1＝∠2(两直线平行，同位角相等) ∵∠1＋∠4＝180°，∴∠2＋∠4＝180°。 知识点五：平行线的性质定理与判定定理