班集体我们的家–一年级下册《品德与生活》教学设计.docVIP

班集体我们的家教材简介班集体我们的家选自小学一年级下册品德与生活第三单元中的活动主题三我们一起成长。 我们一起成长共包括班体我们的家和我们的小脚印两个部分，要用两课时完成这节课上的就是第一课时的内容，主题为班集体我们的家。活动目标 1、引导学生理解体会班是我们的另一个家让学生懂得自己和小伙伴一起在班成长，我们是班集体的一员，要热爱自己的班集体，我们要为班做所能的事。理解体会班集体是我们的另一个家。 难点感受到我们要为班集体做力所能及的事活动准备多媒体课件用的树叶大树的图画活动过程走进学生生活活动主题同学们，老师要带大家去旅游，你们想去吗？那就出发吧出示学生所在班级教室及平时学习生活图片教师图片学生这是哪老师别想了解了解班谁来给我老师介绍一下介绍哪方面都可以比如我们班在哪儿都有谁班级里有什么东西等等大家自由介绍优秀辛苦的老师和我们这么多聪明共同组成了我们一年级班我们的班集体真不错啊书一年级班 二合作学习感悟生活1）班吗？（喜欢）在这个班级生活、学习，你觉得快乐吗？（快乐）你们都有哪些快乐的事，快说出来和大家一起分享吧！ （做游戏，学知识，唱歌，画画，跳绳，打球……） 2、教师根据学生的回答做恰当的引导和肯定。 3、同学们，在班级里谁最关心我们呢？（老师）我们的老师就像我们家里的谁呢？（像我们的妈妈或爸爸）对，我们就像妈妈爸爸的小宝宝，老师像父母一样疼爱我们、关心我们，我们幸福的生活在父母的怀抱中，就像一群亲密的兄弟姐妹，而我们的班级就像是一个家。 4、让我们一起大声说:“一年级（1）班我们的家。”（板书：我们的家） 5、家给我们带来了快乐，带来了温暖，同学们爱不爱自己的这个大“家”呢？（爱）我们在大“家”中该做什么呢？ 6、学生自由说，老师做恰当的引导。 活动二：分享家事 1、作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务。 2、同学们说说班集体家中的哪些事需要我们共同参与？ 3、同桌思考，交流（值日，参加学校活动……） 4、全班汇报，师作小结。 5、以“值日”为例，引导学生展开讨论和思考。 （1）交流：说说你是怎样做值日的？遇到过困难吗？又是怎样解决的？你有做值日的小诀窍吗？ （2）请学生上台示范“擦桌子”、“整理工具”、“扫地”等值日工作。 （3）适时对学生进行值日方面的安全教育。 （4）我们班的小主人做值日真有一手，从今天起，我们班开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好？把他（她）评为“环境小卫士”。同学们，环境小卫士能不能乱扔垃圾，能不能破坏环境呀？教师相机出示课件，对学生进行法制教育。 6、我为“六·一”活动准备礼物。 （1）同学们，还有一个多月的时间，就是“六·一”儿童节了，同学们喜欢“六·一”儿童节吗？我们天天生活在温暖的班集体里，那你打算怎样过“六·一”儿童节呢？ （2）学生自由分组交流，然后全班汇报。 （3）教师小结：同学们说的真不错，大家就赶快利用这一个多月的时间好好做准备吧！你可以用自己多彩的画笔、动听的歌声、优美的舞姿，流利的演讲、有趣的表演……来表达我们愉快的心情，为班集体献出自己的一份力！ （4）活动三：伸出援手 1、同学们的表现真是太棒了！老师还认识一个同学，她的表现也很棒，让我们一起来看看（课件出示图片：摔倒）。 你喜欢她吗？你为什么喜欢她？如果碰到这种情况，你会像她一样做吗？ 2、有位同学遇到困难了，需要大家的帮助，如果她就在我们身边，我们该怎么做呢？ （课件出示图片：借铅笔） 3、大家都是乐于助人的好孩子，那么平时在班级里，你帮助过其他同学吗？你是怎样帮助他们的呢？ 4、学生自由说，教师引导小结。 三、深化感悟 1、在我们一年级（1）班这个班集体里，每一位同学都是讲卫生、守秩序、懂文明礼貌、互相宽容、相互帮助的好孩子。生活在这样的班级里，你有什么感觉？（快乐、幸福）。 2、你想对我们的班集体说什么？ 3、让我们用自己的双手为班级做些事情吧！你今年想为班集体做些什么呢？ 4、我们班多像一棵大树啊（出示教具大树并板贴）。让我们做树上快乐的叶宝宝吧！同学们，快把你想说的话和想做的事写在叶片上。教师巡视指导，帮助学生完成贴图。 四、课后实践 1、请同学们再来看看这棵大树，跟刚才比有什么变化？ 2、因为有了同学们的共同努力，大树才变得这么美丽！请大家记得说到一定要做到哦！下课后，请班长把大树带回我们班级里，以后每当我们为班级做一件事，就把它写在树叶卡片上，送给树妈妈，相信我们一年级（1）班这棵大树一定会变得更加茂盛！就让我们一直努力吧！ 3、最后，老师有一首优美的小诗要送给你们这群聪明可爱、乐于助人的同学们。 课件出示，学生齐读。 蓝天是星星的家， 树木是小鸟的家， 大家是鱼儿的家， 一年级（1）班是我们的家！ 星星、鸟儿、鱼儿、小朋友都爱自己的家。 课件出示