北师大版高中数学(必修3)1.6“用样本估计总体”课件.pptVIP

北师大版高中数学(必修3)1.6“用样本估计总体”课件.ppt

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中学数理化新课标系列资料 WWW.ShuLiHua.Net * 用样本估计总体(数据特征) 教学目标:巩固各统计量的应用 理解估计总体的数据特征的方法意义 教学难点:用样本估计总体的数据特征的意义 公式 样本数据: 平均数: 标准差: 参照P43的数据表完成:     李科 5     威尔逊 4     贺根 3     简度 2     李丽珊 1 积分标准差 平均积分 运动员 排名 概括:李丽珊的平均积分和标准差都比其他选手 小,也就表明,在前7场的比赛过程中,她 的成绩最优秀且最稳定. 于是我们假设之后的比赛中,他们都发挥正 常,夺冠的最大希望就是李丽珊. 做一做:同学们估计老师喊“开始”到“停”之间的 时间,并抽样10个同学的结果进行分析. 思考:如果不同的样本,分析结果会一样吗? 概括:如果抽样的方法合理,那么样本可以反映 总体,但会有偏差. 样本量越大,反映的信息越准确. “用样本估计总体”包含: 1、频率分布直方图和频率折线图估计总体 的分布概率. 2、平均值和标准差估计总体的数字特征. 作业:P47 2、3题 3、通过对总体的估计,进行决策 用样本估计总体(分布) 教学目标:学会作出频率分布直方图和频率折线图 理解用样本统计图估计总体的方法意义 教学难点:频率分布直方图、频率折线图

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