z运动快慢描述.ppt

在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比，叫做这段时间内（或这段位移内）的平均速度。 （1）瞬时速度和速率： (更精确地描述变速运动) 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度； 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率. 故事 著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过一则笑话。 一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”（1英里=1.609千米）。这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60英里。”“这也是不可能的。我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的路程。” 这位女士没有认清哪个科学概念？ 3.两个物体运动的速度大小都是10m/s，这两个物体运动的速度就是相同的。 8.刘翔在本届奥运会110m栏决赛中以12秒91的成绩勇夺冠军。他起跑用了0.137秒，跑完前半程用了7秒20，最后的冲线速度为10m/s。求他全程的平均速度。 ＊实验与探究 ＊实验与探究参考解答 解答方法： 1.根据坐标图示，分别测量出AB、AC、AD、AE长度（从坐标纸上数出坐标格数，乘以坐标上表示的单位长）； 2.用位移除以相应的时间即可求出对应的平均速度。 必做：根据教材P6表1-2-1计算：⑴T15次列车由北京到广州平均速度；⑵T16次车从长沙到武昌的平均速度；⑶T15次车在00:40的瞬时速度。（提示：北京－广州2294km;长沙－武昌362km） * 第三节 运动快慢的描述 速度 2500 10 500 D.飞机在天空直线飞行 1250 30 500 C.火车沿平直轨道行驶 100 10 0 B.公共汽车沿平直公路行驶 100 20 0 A.自行车沿平直公路行驶 末了位置/m 经历时间/s 初始位置/m 问题1：比较A和B谁运动的快，为什么？ 问题2：比较B和D谁运动的快，为什么？ 问题3：比较B和C谁运动的快，为什么？ 【问题】如何描述物体运动的快慢？ 初中:物体通过的路程与所用时间的比值叫做速度。 缺陷：①不能反映运动的方向； ②不能准确地描述物体运动的快慢。 问1：在百米赛跑中，如何比较运动员跑得快慢？ 1、同样的位移，比较所用时间的长短，时间短的跑得快。 2、同样的时间，比较通过的位移大小，位移大的跑得快。 一、速度 例如:在雅典奥运会上的110米跨栏中,谁先 跑到终点,即谁用时最少,谁最快.我国运动员刘翔用时最少,得到了金牌. 一、阅读课文，回答下列问题 1、什么叫速度？ 2、速度的物理意义是什么？ 3、速度的符号、单位是什么？ 5、速度的方向如何？ 4、速度是矢量还是标量？ 速度v等于位移s与发生这段位移所用时间t的比值v=s/t 速度是表示运动的快慢的物理量 符号v 单位：（ m/s 、 km/h ） 矢量 速度的方向和位移的方向相同 各段路程中的平均速度不一样，这就是变速运动的特征，变速运动中的平均速度必须指明是哪一段路程或时间内才有意义。 二、平均速度： 公式： (粗略地描述变速直线运动的快慢) 平均速度 平均速率 位移与时间的比值 路程与时间的比值 例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5 ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，第4 ｓ内又通过15 ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少? 解析：根据平均速度的定义式得 m/s=12.5 m/s m/s=15 m/s 练习巩固 【特别提示】从物理学的角度，初中定义的“速度”应该称为“平均速率” 三、瞬时速度、瞬时速率 （2）瞬时速度和速率的区别： 瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度；速率是标量，表示瞬时速度的大小。 实质——物体在某时刻前后无穷短的时间内的平均速度 瞬时速度的方向就是物体此时的运动方向。 瞬时速度能精确反映物体瞬间运动的快慢。方向沿运动轨迹过该点的切线方向。 实例：汽车时速表 思路：若所取的时间间隔越小，则测量的平均速度越接近于瞬时速度V0。当t趋向于0时，平均速度的数值大小和瞬时速度数值相同。 如何来测量瞬时速度呢？ (1)能否用上面的速度公式来进行计算? (2)能否用实验来测量某一点的瞬时速度？ 1.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度? A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s 练习巩固 2.做变速直线运动的质点经过A点时的速度为3