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论家庭因素与青少年犯罪 　　摘要：良好的家庭环境、健全的家庭结构能促进子女健康成长;反之，就会潜伏下青少年犯罪的危机。本文试从家庭教育方式、家庭结构、家庭成员行为、家庭经济因素等方面阐述家庭因素与青少年犯罪的关系。并在最后提出了从家庭着手预防青少年犯罪的几点建议。 　　关键字：家庭因素；青少年犯罪；家庭成员行为;家庭结构；经济因素 　　 　　一、家庭因素与青少年犯罪的关系 　　青少年犯罪已经突破了严格的刑事法学的犯罪概念,形成了一个从内涵到外延都扩大了的非刑事法学“青少年犯罪”的概念。这个扩大了的“青少年犯罪”,在行为上不仅包括法定犯罪,还包括青少年的违法行为、不良行为等等,在年龄界限上也不限于现行刑法关于限制刑事责任年龄的规定 。 　　 家庭作为联结个人与社会的纽带和中介的价值，不仅在于它为社会生育和抚养了有生命的个体，也不仅在于它以一种制度化的组织形式为个人参与社会生活提供了种种条件和保障，更重要的是，家庭将为社会培养出有情感、有道德、有理性的经过初级社会化的成员，通过家庭建立起个人与社会在道德、情感、理性上的联系。这可以认为是现代家庭的基本功能或家庭基本价值的功能体性特征。但一旦现代家庭的基本功能、基本价值不完全，培养出来的初级社会化成员在情感、道德、理性、社会责任意识、人际交往等方面出现偏差的可能性比在功能完全的家庭成长的青少年出现偏差的可能性大的多，并且最终演变为犯罪的可能性要大。1据司法部门的调查，60%～70%的犯罪少年来自破损、不和睦或教育不当的家庭。由此可见家庭因素与青少年犯罪的密切关系,有的专家学者甚至将家庭因素作为青少年犯罪的最重要的因素。 　　现试从以下几个方面分析家庭因素与青少年犯罪的密切关系。 　　（一） 管教方式不当 　　教育不仅仅是只传授知识，同时它还传授和灌输道德观念,并且指导个人承担社会责任等。父母的管理教育对于青少年兴趣爱好、价值观念、生活习惯、心理态度的养成、人性人格的发展、情感发泄、爱情观的形成和健康发展等至关重要。管教方式不当，极易导致青少年心理的不健康和行为方式的偏差。父母管教方法不当主要表现在：1、过分宠溺子女。2、简单粗暴的管教方式。3、在家庭教育目标上重智轻德。4、放任不管的管教方式。2 　　(二)父母形象不佳 　　《青少年犯罪及其根源》一文中记载：父亲没犯罪的孩子有犯罪史的仅占8、4％；而父亲犯过罪的孩子犯罪比例高达37％。同时母亲犯罪的，孩子犯罪的比例则更高。由此可见父母的犯罪和不良恶习将对孩子产生消极影响。俗话说近朱者赤近墨者黑，更不要说父母对子女的影响了。父母作为青少年的第一位老师，他们的言行就是青少年效仿的标准。试想，一个老师从小就给学生灌输错误的知识，这些知识在学生脑子里根深蒂固，即使以后他接触了正确的知识也会认为是错误的，而且很难改变。 　　（三）家庭结构残缺 　　家庭结构不完整是指家庭出现夫妻双亡或一方亡故、分居、离婚、再婚、在押等情况，家庭结构破裂趋于小型化，传统家庭的帮助、保护、监督功能弱化。?? ? 　　民政部统计资料表明，2002年，我国离婚人数为117.7万对，比1987年的58.1万对翻了一番，是1980年的34.1万对的3倍多。如此看来，平均每天约有3225对夫妻离婚，也意味着3225个家庭破碎。我们不愿给单亲孩子贴上另类标签，但不容小觑的是，自杀，自暴自弃，用暴力报复亲人、报复社会，越来越多的恶性事件与单亲家庭子女联系在一起。与日俱增的单亲孩子，被视为青少年犯罪的重点嫌疑群体、需重点关注的问题少年。 　　另外随着进城务工人员的更多，在农村中部分家庭的概念已转变为老人加孩子，而老人因为身体和精力的缘故往往无法给予孩子初温饱以外的家庭功能。这样的家庭父母虽健在、家庭虽看上去完整而实际上结构已经残缺。农村中那些因父母外出打工、常年得不到亲人关爱的青少年，我们称他们“留守儿童”，这些“留守儿童”的犯罪问题，已引起社会各界的关注。他们远离父母享受不到家庭的温馨，学生之间、学生与老师之间交流、沟通十分困难，这样，长期形成了孤僻的性格、自以为是的习惯。3 　　（四）经济因素 　　生活在城市下岗职工和农村尚未脱贫的家庭的青少年犯罪与家庭经济状况密切相关。 　　首先，家庭经济困难，不能给青少年提供物质上的满足，而青少年受自身文化水平和工作能力的限制不可能在短期内以合法快捷的方式寻求物质上的支持和保障生活在这种家庭的青少年想改变自身经济状况的欲望强烈，一旦受到社会不良风气的影响或是社会不良人员的教唆很容易走上犯罪的道路。 　　其次，俗话说贫贱夫妻百事哀，他们往往把过多的精力放在如何解决生计问题上，而忽于对子女的教育培养。家庭经济收入低会通过直接或间接地增加父母的痛苦和家庭冲突来破坏有效的教养实践，降低父母给孩子提供社会或情感支