纯真的文化之旅〔石油二校何玉霞〕.docVIP

纯真的文化之旅 新疆哈密石油第二学校 何玉霞 839009 缘起： 在国家倡导建设文化强国的背景下，在充满浓情巧克力般温暖和幸福的2012年，我们参加了教育分局组织的“小课题研究”这趟追寻梦想的列车。我申报了一个小课题《利用传统节日对小学生进行情感教育》，开展了学习文化过节、感恩过节、快乐过节、节俭过节、创新过节等系列体验实践实验活动。经过一年的学习和实践，我们慢慢了解和掌握了做课题的思路方法，体验到了做课题的快乐和美妙。通过不断地学习关于传统方面的诗词，阅读中国民间故事，开展文化过节活动，我们在这方面的修养提高了许多，我理解了何为寒食节，知道了清明节的由来，还有重阳节如何过更有意义，感受到了中国优秀传统文化的美丽，培养了孩子们热爱民族文化的自豪感和对本民族文化的认同感，认识到提升民族文化软实力的重要性。通过我和小组成员的合作，我们的课题顺利结题。回过头来细数自己所经历过的点点滴滴，使我有了一次不寻常的旅行 -----的的确确纯真的文化旅行！ 第一站：为有暗香来 在学习中成长 在我们短暂的一生，安心下来学习的时间其实不多，在我们的生命中或许我们非常热爱的东西也不多，我们小时候的理想也在慢慢长大的过程中一次一次的被缩小，但是我们应该知道热爱一件事情是一个正确的选择，因为热爱至少让幸福的情感流淌。去热爱什么？作为教师，要想在嘈杂的环境中保有安静的内心，我们至少应该热爱阅读！真正的阅读不是一种等待，而是一次次纯粹的远行，当走到忘记自己的时候，人生就这样悄无声息地丰富和优雅起来。阅读之优雅，绝不是点击鼠标，滚动屏幕所能表达的，美好的阅读一定要动用人的全部感官来参与，要观其设计品位、嗅闻书香，要我在手中，倾听作者内心的低语，然后体会那些隐秘的快乐与忧伤。为了做好本次课题，我看了大量的文献，读了很多关于传统节日方面的书籍，比如《中国民间故事》《中华优秀春联大全》《唐诗故事》《宋词故事》《全唐诗》《钱文忠解读弟子规》等，查看了很多其他人做的关于传统节日的各类报告。在这期间，我尤其喜欢那本《中华传统节日诗词故事》，每读一次都给我给一次感动。记得过清明节的时候，我给孩子们一起学习了我最喜欢的柳永的《木兰花慢》，深切的感受了“那紫色的桐花在清明时节应节而开，一阵疏雨过后，空气更加清晰，红艳杏林如火，浅黄桃花似锦，那美丽的景色就像打开的屏风。骑着漂亮的马，坐着豪华的车，全城的人都来到郊外寻胜赏花。和暖的春风里传来动听的音乐，大家竞相演奏最新谱写的乐曲。体态轻盈的女子正在斗草踏青，他们打扮起来妖艳，与人热情交往，看他们嬉戏的路旁，到处都是遗落的发簪和耳环，珍珠和翡翠。佳丽之地，人们尽情释放欢乐，喝尽樽里美酒，醉如玉山将倾，拼着明天在画堂睡上个一整天，今天仍要喝个痛快，一醉尽兴。”的美景。这番的美景，这番的情趣不让你感到惬意吗，不让你感到痛快淋漓吗？如果在生活中遇到了一些烦心的事情，看到了这样的诗词，你是不是心里也好受了很多呀。同时也还知道了重阳节白衣送酒的故事，知道了武则天下诏催花的故事，知道了除夕夜贾岛祭诗的故事，这些故事都给我留下了美好的印象。想想在闲的时候，泡一杯清茶，读着自己喜欢的书，不是一件很幸福的事情吗？我们总是说我们不够幸福，或是我们的生活很无聊，用心阅读，走进心灵的世界不是一份温馨的幸福吗？在那些个寒冷的冬天，体会那朵梅花的暗香，让我们心有余香。 第二站：彩色的声音 挫折中前行 课题做到了一个阶段我们很迷惘，因为以前没有做过，遇到了大的问题。我们大量给孩子教关于传统节日方面的诗词，也开展了相关的主题班队会，做了诗配图活动，在重阳节做了解重阳节，开展“话重阳，敬长辈”活动，给爷爷奶奶洗一次脚，开展“感谢你培养我长大”活动等等。但是在中期评估的时候，专家组成员也给我们提出了好多问题让我们修正，他们先表扬了我们的课题做得很不错，但是也提出了希望可以更加深入下去，挖掘更多传统文化的东西让孩子们去感受，去亲生的体验一下中国文化的博大精深。我自己也感觉自己的活动有些单一，不够现代和多样性，挖掘文化内涵方面的活动设计不够。惆怅充满了我的整个身体，挥之不去。后来经过我们小组成员的商讨，最后制定了统一的模板，在每一个节日来临的时候我们每一个小组的成员都出自己的一套设计方案，然后找出那些最有创意最有意义的活动开展。春节是传统节日里的一个重大的节日，但是孩子们已经放假，怎么给孩子做活动呢？我们又不能指导孩子们，于是我们设计了如下活动，让家长对孩子们进行一定的指导，让家长也参与到我们的活动中来：了解春节的由来，诵读关于春节的诗词。了解中国春联的文化，抄春联，写春联。利用寒假了解维族人如何过春节，和我们汉族人有什么不同的地方。开展“合理利用压岁钱”活动；又如在中秋节，很多孩子的爸爸或妈妈因为在鄯善工作不能回家团聚，于是我们设计了如下活动：了解