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　　高职高专旅游英语高级人才培养模式研究 摘　要：本文依据我国 旅游 业市场最新 发展 趋势， 分析 高职高专旅游 英语 高级人才培养模式 研究 的逻辑起点和前提，探讨旅游业的发展对 应用 型人才的需求，提出课题研究 方法 设计方案，与有关课题研究人员共同交流。 关键词：旅游英语高级人才 培养模式 研究方案设计一、高职高专旅游英语高级人才培养模式研究的逻辑起点和前提 世界 经济 一体化条件下，我国第三产业快速发展，“发展第三产业”作为一项重要国策得到提倡贯彻，成绩显著：从1992年底我国首次进行第三产业普查到2004年底第一次全国经济普查十二年间，第三产业产值为65018亿，比1992年增加了6.1倍，占国内生产总值的比重40.7%，比1992年增加了6.4%。 根据1998年《国家发展计划委员会关于发展第三产业扩大就业的指导意见》的要求，每年增加从业人员的总量为800万，而据有关方面统计，到2004年，第三产业每年平均增加328万，尚缺472万。 我国产业从业人员从1989年到2004年增加了1个亿，占全 社会 新增从业人员总量的57%，其中包括部分第一产业、第二产业转移的劳动力。“十五”期间，我国每年至少要安置800多万人就业，因此，第三产业仍将是今后增加就业的主要领域，发展第三产业需要大量的应用型人才。 二、旅游业的发展对应用型人才的需求 改革开放以来，我国第三产业覆盖范围日益广泛。在持续发展传统服务业的基础上，物流、信息、咨询、通讯、 金融 、保险、旅游、广告、环保、房地产、 教育 、文化、公用事业等 现代 服务业也蓬勃兴起，逐渐形成一个相对完整的服务体系。第三产业大多数行业耗能少，投入产出率高，自身发展潜力大，而且以其各种服务功能，把社会的生产、分配、交换、消费的各个环节有机地结合起来，促进了人才流、物流、信息流、资金流的畅通运行，发挥了第一、第二产业的潜力和效益，推动了 工业 化和现代化的进程。 入世以来，我国服务业对外开放的面越来越广，开放的纵深化程度越来越高，国内服务市场正在逐步与国际接轨，面临着难得的发展机遇和激烈的国际竞争。广泛应用现代 科技 ，大大拓展了传统服务业的领域和范围，优化了服务业的内部结构，使知识、技术密集型行业发展迅速。金融、保险、旅游、物流、信息、咨询等新兴行业技术层次较高、发展前景广阔，以劳动者具有较丰富的科技知识和相当的专业技能为显著特征，代表了第三产业的主要发展方向。 高等教育与经济发展之间相互依赖，高等教育提供的高级人力资源、知识和技能、对新技术的掌握和劳动者的高素质已经成为经济发展的关键因素。第三产业成为国民经济的新兴主导产业，高等教育提供强有力的人才支撑。迅速发展的第三产业在国民经济中的地位日益重要，决定了我国经济建设对人才需求的重要方向，为高等教育和人才培养提供了新的目标和更大的发展空间，决定了高职高专院校必须把培养第三产业类人才放在优先考虑的地位。 第三产业以现代服务业为主体，以知识和技术为支撑，以服务为主要产品创造价值。从业人员的知识、能力、素质通过知识、技术和服务的体现促进第三产业的发展。三产从业人员要求除具有专业知识、能力外，还必须具备人文素质、文化素质、 科学 素质、品德素质和心理素质即综合素质。第三产业行业活动的特殊性决定了培养三产人才大量急需技术应用型人才，使他们掌握多种知识技能，善于吸纳新知识、新技术和新工艺，社会适应性强，具有较强的岗位适应能力、职业迁移能力和可持续性发展能力。同时使他们了解我国国情和世情，具有较高的外语水平、丰富的专业 理论 知识和相当的中外 历史 文化、经济 政治 、人文地理、礼仪习俗知识，能熟练运用 计算 机和 网络 技术，熟悉国际服务贸易的规则、惯例，掌握国际服务贸易的基本技能，具有世界眼光和较强的跨文化沟通能力。 随着社会的发展，旅游业已成为 中国 经济发展的支柱性产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。据推测，未来10年间，我国旅游业将保持年均10.4%的增长速度，其中个人旅游消费将以年均9.8%的速度增长， 企业 /政府旅游的增长速度将达到10.9%，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地国和第四大客源输出国。到2010我国旅游总收入占GDP的比例将从2002年的5.44%达到8%。因此，作为六大新兴消费热点行业之一的旅游行业，在今后几年内将存在很大的就业机会。据统计，国际上旅游直接就业与间接就业的比例达1：5，发达国家旅游就业人数占全社会就业总量的20%以上，发展中国家约占10%。中国旅游直接就业人数约1000万，扩大就业的潜力还很大。 据笔者在国内旅交会上进行的调查， 旅游 外语类人才仍然受到市场的欢迎。如 英语 人才和