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网络营销基本技术基本教学大纲
网络营销基础技术基础教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《网络营销技术基础》是为学员深刻理解和领会网络营销知识体系而设计的一门基础课程,对于技术基础的熟悉和掌握会极大地支撑学员对于网络营销各种工具和方法全面理解,并基于此创新性的应用这些工具。
网络营销的产生和发展完全是互联网产生和被广泛应用的结果,也是营销活动利用互联网这种新工具积极尝试、积极研究和总结的结果。这个过程并没有结束,因为,第一互联网的技术创新和发展没有结束;第二,基于已经成熟的众多技术的广泛应用、创新、整合并没有结束。围绕营销目标的营销创新是原动力,技术的应用和发展是实现营销目标的保障,基于互联网的信息技术不仅仅为营销创新的基本基础,也是营销创新的源泉。
课程的核心内容,就是以互联网为代表的众多信息技术如何构成了网络世界,各种技术有着什么样的特点、彼此之间什么样的关系,各种网络营销应用是如何建立这些技术之上的。这门课程的讲授任务就是要让学员熟练掌握这些核心内容,使得学员对支撑各种网络营销应用的技术以及这些技术之间的关系非常清楚,帮助其更加深刻理解各种应用,有力提高其创新应用网络营销的能力。
二、与相关课程的衔接
《网络营销技术基础》课程为后续的《实用网络营销》和《网站策划与网站建设》打下基本基础。《实用网络营销》和《网站策划与网站建设》两门课程的众多内容是建立在对《网络营销技术基础》的内容已经掌握或了解的基础上的。
三、课程教学的基本要求
正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对网络营销有一个整体的认识。而不能只懂技术,不懂其如何在网络营销中被应用。
2.具备综合应用和认识网络营销的能力,以此为引导去研究和认识技术问题,并能够通过各种应用引出和解释技术问题。
3.掌握本课程涵盖的技术内容,特别注意跟进技术的最新发展和市场变化。
4.紧密联系实际,通过分析具体的应用,解决实际问题,切实提高分析问题、解决问题的能力。
四、教学方法与教学形式建议
网络营销是应用性学科,是一门不断发展更新的课程。因此在教学中应当注意:
1.要系统、全面地阐述网络营销的基本原理和实务。
2.增加实验和案例教学的比重。
五、课程教学要求的层次
教学要求中,按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。
“了解”即要明白、懂得有关内容,一般以填空、选择、判断的题型进行考核;
“熟悉”即要十分清楚有关内容,一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题进行考核;
“掌握即要明白、懂得有关内容并能够熟练运用,一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。
第二部分 课程总体设计方案
一、课程的基本结构
本课共设四部分八章,具体如下:
第一部分 知识体系介绍
绪论
第二部分 网络营销规划技术基础
第一章 硬件基础
第二章 系统软件基础
第三章 应用服务软件基础
第四章 其他重要技术基础
第三部分 网络营销实施技术基础
第五章 系统软件安装
第六章 应用服务软件基础
第七章 网站服务器配置技术基础
第八章 网络营销网站功能体系
第九章 网站测试
第四部分 网络营销运行、维护技术基础
第十章 流量及广告统计技术
第十一章 产品展示技术基础
第十二章 远程控制
第十三章 中小企业上网解决方案
二、课程的基本结构与学时分配比例
学时分配如下表(若学校开设,建议2学分):
序 号 内 容 学时分配(学时) 1 绪论 0.5 2 第一章 硬件基础 0.2 3 第二章 系统软件基础 0.2 4 第三章 应用服务软件基础 0.5 5 第四章 其他重要技术基础 0.2 6 第五章 系统软件安装 0.2 7 第六章 应用服务软件基础 0.3 8 第七章 网站服务器配置技术基础 0.5 9 第八章 网络营销网站功能体系 0.3 10 第九章 网站测试 0.5 11 第十章 流量及广告统计技术 0.5 12 第十一章 产品展示技术基础 0.2 13 第十二章 远程控制 0.2 14 第十三章 中小企业上网解决方案 0.2 15 合计 4.5 三、教材体系
1.文字教材
包括主教材和辅助教材。
主教材(包括多媒体教案)是教学的基本依据,其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整,文字简洁,概念准确,论证清楚,案例应用恰当。
辅助教材即通常所说的学习指导书和参考资料,它有三个功能:(1)是学习主教材的向导;(2)是连接主教材和录像教材的媒介;(2)是自学和复习的必要补充,包括作业、案例分析、复习指导等。
2.录像教材
是文字教材
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