结合表演课实践_论戏剧中规定情境与舞台行动的关系_张舒淇.pdfVIP

2013年第04期 NO.04.2013 中国-东盟博览 结合表演课实践——论戏剧中规定情境与舞台行动的关系 张舒淇 ( 云南艺术学院2 0 11 级戏剧学院，云南 昆明650 10 1 ） 【摘要】此文从规定情境和舞台行动两者的交互作用理解，思考人物行动以规定情境为手段，同时又受到规定情境的制约，讨论规定 情境对戏剧表演呈现的意义和价值，规定情境是演员组织舞台行动的根据。 【关键词】规定情境；舞台行动；表演 文章编号:1673-0380(2013)04-0142-02 戏剧是以演员舞台表演为中心环节的艺术，它是借助音响、节 起现实生活中的行动更集中、概括、典型。演员要塑造出接近生 奏、旋律或人体动作，经过表演这个环节，以此来塑造艺术形象， 活的形象，就要准确地掌握舞台行动，但也必须遵循生活中人的行动 反映社会生活和人们情感思想的艺术。表演艺术必须要通过一定形 的客观规律。否则，将导致表演做作和虚假。吴卫明教授曾说过：“在 式的表演，才能将所塑造的艺术形象直接作用于观众的视觉和听觉， 生活中，一个人怎么举止言行是他自己的事，无人去理会和注意；在 使观众从表演中了解这一出戏所反映的社会生活和审美情感。没有 舞台上，一个演员扮演角色，他的举手投足一颦一笑已不再是个人的 表演也就不称其为表演艺术。因此，它的基础和实质就是舞台行 主观产物，而是”角色 “的主观产物了，是一出戏的艺术形象塑造的 动。光有行动是不行的，必须与规定情境相结合，二者才能融会 客观产物了。而角色在一定的情境中活动，他的体态语言——包括表 贯通。 情、眼神、身姿、手势、步态，不仅有人物性格的标志，还有人物精 一、舞台行动 神状态的流露和人物出境的暗示，甚至有着剧情变化的痕迹。” 行动包含着形体动作和语言动作。行动是表演的基础，有两个 有时，演员不一定非要说话，他可以通过形体动作传达给观众 基本特征：一，由意志产生。二，具有一定的目的。行动中的三要素 信息，这种表现极具说服力，同时，也是考验一个演员扎实的基本功。 又是舞台行动的基础，即做什么——任务，为什么做——目的，怎样 因此，舞台行动和生活行动联系密切。生活动作不等同于艺术动作。生 做——适应。表演过程中，每一个表演中的行动都是由这三要素有机 活中的行动通常是突发的，不可预知，是人们在自然空间真实反映生 地组合在一起。演员发出行动，是发自内心的一种愿望，推动着演员 活的过程。而舞台行动是经过艺术加工形成的，是演员运用生活动作 去行动的欲望和追求。演员饰演人物的行动是理智与情感的结合，不 中的精华，在极为有限的空间，以及客观条件下有意识的充分体现。表 同的思想情感在不同的情境中会支配人物采取不同的行动。 演中的动作不是此时此刻正在发生的真实事件，而是演员根据剧作者 舞台行动与生活行动的关系极为紧密，但在体现行动时，又存 所虚构的故事，再加上导演的二度创作，受规定情境的制约，按照剧 在着区别和差异。理清二者的关系，为的就是认识与掌握舞台行动的 情的需求，以生活为根据，通过表演技巧的加工，每一个动作的设计 规律。不论是在舞台上的行动还是银幕上表现的行动，都是现实生活 都是精致并且带有目的性。在表演中，所进行的舞台行动必须要符合 中人们行动的再现，是生活行动的延伸和放大。不同的是，现实生活 剧本规定情境的要求，必须是以内心的依据、逻辑来支配动作有规律， 中的人，是在真实的环境中，凭人的本能在行动，这些行动大多数是 有顺序的完成。 散乱不集中的。而在表演艺术中，演员的行动是在虚构的规定情境中 以学生实践为例 （该表演是靠形体动作来完成的）：已婚男人 的再现，所展示的一切行动都是经过深刻推敲，认真选择的，比 和女人都出轨了，男人和女人各拿着花束在街边的长椅上约会，男 传统道德阴影，似乎天生一副与男性平等的独立人格，在心理上完 [11]孙绍先.女性主义文学[M].沈阳：辽宁大学出版社， 全没有对男权的依赖和敬畏。“丁玲的可贵，在于她女性意识的 ‘无意 1987? 识’，她并没有刻意接受并创造女权主义思想或理论，她也没有以女权 [12]波伏娃.第二性[M].李强，译.北京：西苑