2012-2013福州华侨中学青年教师成长电子档案袋(郭竑)要点.docVIP

福州华侨中学 青年教师专业成长档案袋管理方案 一、指导思想 为加速青年教师专业化发展，提升教师队伍的整体素质为科学记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力，完善教师发展性评价体系，经研究，决定建立教师专业成长教师专业成长是教师在职业生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的鲜活的历史见证。教师专业成长收集教师专业学习的成就和进步的材料，真实反映教师专业成长历程，是教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等全方位的记录和展示。建立教师专业成长，有助于教师更好地规划自己的职业生涯。教师在收集材料、展示成就、体验成功的同时，会逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。建立教师专业成长，有助于教师进行正确的自我评价和自我反思，促使教师自我反省，主动学习，取长补短。建立教师专业成长，有助于教师群体形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围，形成良好的教风、学风和校风。??? 建立教师专业成长，有助于学校的主动发展。教师专业成长记录袋，能为学校制订教师培养策略、学校发展策略，提供重要的基本依据，有利于学校形成办学特色。教师专业成长的内容包括以下几个部分：个人成长规划及阶段性目标参与课题研究、开设研究课、讲座等活动的记录教育教学反思的相关材料学生情况教师个性化记录与专业发展有关