多媒体教学系统的使用和维护.doc

实验二 多媒体教学系统的使用与维护 一、实验目的 了解多媒体教学系统的构成及其功能； 掌握多媒体教学系统的使用操作方法； 学会多媒体教学系统的简单维护。 二、实验内容 1、对照多媒体教学系统实物，了解各设备间的连线情况以及信号流程； 2、利用多媒体教学系统，按照正确的操作方法，播放各种视频信号； 3、利用多媒体教学系统，按照正确的操作方法，投放VGA信号。 三、实验原理 多媒体教学系统可分为简易型、标准型和网络型三种类型，下面分别介绍： 1、简易型 简易型多媒体教学系统由一台多媒体计算机配备显示设备以及其它少量的设备构成。如一台计算机、一台液晶投影仪、一块屏幕，或一台计算机、一台视频展示台、一台（或两台）大屏幕电视机和少量的信号源设备。简易型多媒体教学系统充分利用各种设备的接口功能，合理组合连接。与其它两种类型比较其特点是投资少，安装、施工、维修都比较简单，使用教学媒体比较单一，教学效果稍逊，易于普及。它适合于资金不足的学校，特别是农村或边远地区的中小学。 图1为一简易型多媒体教学系统组成示意图，该系统由一台计算机、一台视频展示台、一台液晶投影仪和一块屏幕组成。该系统能投放视频展示台输出的视频信号和计算机输出的VGA信号。 2、标准型 标准型多媒体教学系统由控制界面、中央控制主机、输入设备、环境、输出设备几个部分构成。其中控制界面包括控制多媒体计算机和控制键盘，中央控制主机由信号切换、红外控制、电源和环境控制等模块组成，输入设备则是指影碟机、录像机、多媒体计算机等向信号切换模块输入视音频信号或VGA信号的设备，输出设备则包括投影机、调音台、功放等输出视音频或VGA信号的设备，环境是指可以通过控制界面来控制的教室的灯光、空调、电动窗帘及电动屏幕等。标准型多媒体教学系统主要特点是：能播放文本、图像、视频、音频等多媒体信息，通过视频展示台能将实物、图片通过投影显示出来，可与校园网、卫星电视网、有线电视网，Internet网等多种信息网相连。可见，标准型多媒体教学系统兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学内容丰富，形式生动，但投资较大。 图2为一标准型多媒体教学系统组成示意图。 3、网络型 网络型多媒体教学系统的基本配置由服务器、教师机和学生机等组成。它是由计算机、网络设备、操作系统以及交互式的教学平台软件形成一个由数据网络和视频网络组成的多媒体教学网络系统。它具有虚拟仿真教学系统、网络考试系统、课件制作系统、课件点播系统、视频点播系统等多种教学功能。网络型多媒体教学系统适合于外语教学、语言教学和计算机应用操作等课堂。可以做到全部视频、音频信号双向传输，教师可随时通过多媒体网络系统实现点对点教学，随时检查学生学习情况，及时调整教学进度和讲课形式，进行交互式教学。其不足之处是成本较高，在三种多媒体教学系统类型中资金投入最大。 四、实验器材 标准型多媒体教学系统一套，VCD（或DVD）光盘，投影胶片，幻灯片负片和正片，印刷文稿，彩色图片，PPT电子演示文稿等。 五、实验方法 1、开启系统 （1）先接通中央控制主机电源，然后按下控制键盘上系统电源开/关键，接通待用媒体设备的电源； （2）按投影仪顶部控制面板或控制键盘上的投影仪电源开/关键，开启投影仪灯泡电源。 2、播放媒体信号 （1）开启待播放的媒体设备，使其工作； （2）由控制界面（即多媒体计算机或控制键盘）切换待播放的媒体设备的信号。 3、关闭系统 （1）按投影仪顶部控制面板或控制键盘上的投影仪电源开/关键，关闭投影仪灯泡电源； （2）关闭已开启的媒体设备； （3）按下控制键盘上系统电源开/关键，让中央控制主机自动延时几分钟后关闭多媒体教学系统的电源。 六、注意事项 1、投影仪的开启：开启投影仪前，先完成外部设备的连接；将投影仪的电源接通后，电源指示灯呈红色闪烁，并在稍后呈红色亮；按顶部控制面板或控制键盘上的电源开/关键，电源指示灯呈绿色，冷却风扇开始工作，屏幕上出现预备显示，倒计时开始；在倒计时之后，上次选择的输入源和灯泡模式条目出现在屏幕上。 关闭投影仪：按顶部控制面板或控制键盘上的电源开/关键，屏幕上出现“电源关闭？”信息；再次按顶部控制面板或控制键盘上的电源开/关键，关闭投影仪灯泡电源，电源指示灯开始呈红色闪烁，冷却风扇工作期间电源指示灯会持续闪烁（大约90秒）；当投影仪已经充分冷却到可以再次启动，电源指示灯呈红色亮，这时可以断开投影仪电源。 为了维护投影仪的寿命，一旦打开投影仪，至少5分钟后才可以关闭；在冷却风扇运行期间或电源指示灯呈红色亮之前，不要断开电源，否则会缩短灯泡寿命。投影仪在工作时不要移动，以免灯泡由于受到外界冲击、震动，可能会发生爆裂。 2、视频展示台接通主机电源开关后，还须检查控制面板上的摄像头电源开关是否开启。演示印刷资料和实物时，应根据环境光线决定是否点