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第五单元比较·探究：《边塞诗歌四首》、《草原散章》导学案 【学习目标】 1、我要扎实记忆基础知识和相关文学常识；有感情地朗读并背诵四首边塞诗歌，理解诗歌及散文的内容。 2、我要通过合作探究，品味精美凝练、生动形象的语言；赏析诗歌绘景抒情的写法，理解散文作者采取分节描述的结构形式；感悟古代诗歌的优美意境，感受草原的宽广与辽阔，领会作者对大草原深深的热爱之情。 3.、我要热爱培养自己热爱大自然的情感，体悟到自然景物的美感，丰富情感体验，从而热爱生活。 【学习重点，难点】理解并背诵诗句，理解散文作者采取分节描述的结构形式。 预习案 1.走进作者 王之涣，是盛唐时期的诗人，字季凌豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”。更是千古绝唱王昌龄，字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。龙标尉。安史乱，为刺史闾丘所杀。王维，字摩诘，唐朝诗人与孟浩然合称“王孟”。岑参（cén shēn）是唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。山东荣成人。中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，著有散文小品集《行走的风景》，随笔集《轻轻踏在我的梦上》，散文集《生命转弯的地方》、淡墨轻衫》、《人间有味是清欢》等。 　边塞诗是唐代诗歌的主要题材 ，是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。边塞诗以边塞军旅生活为主要内容：或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 8、《草原散章》一文作者从哪几个方面描绘了云？ 9、《草原散章》一文结构精巧别致，试简要赏析。 训练案（真金不怕火炼） 基础识记 1、给下列加点的字注音： 羌（　　　）笛　　 候骑（　　　）　　锦衾（　　　）　　踱过去（　　　） 风掣（　　　）红旗　　屏（　　　）息　　繁衍（　　　）　　缠绕（　　　） 2、请根据拼音写出汉字： hàn（　　）海　　zì（　　）情　　心jīng（　　）摇荡　　luán（　　）生　 　迁xǐ（　　）　　惊hóng（　　）一瞥 3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（　　　）： A、现在的学生大多时间扎在作业堆里，根本无暇顾及社会实践，学校即使开展这样的活动，也不过是捉襟见肘，难以凑效。 B、黄继光同志肆无忌惮地扑向了敌人的碉堡，用自己的身体挡住了敌人的枪口。 C、在这种地方，像这样的洞穴是随处可见的，鼹鼠挖地道的本领本来就是与生俱来的，所以这根本谈不上什么“智慧的杰作”。 D、战斗胜利了，敌人彻底被我们击溃了，战士们一路上激动又兴奋地放开嗓子引吭高歌起来，歌声回荡在这个小小的山谷中。 4、默写： ⑴　　　　　　　　　　　　，春风不度玉门关。 ⑵《从军行》（其四）中表现将士们顽强斗志的两句诗是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 ⑶使至塞上的写景名句是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 ⑷《白雪歌送武判官归京》中描写雪的一句精彩比喻句是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 5、将下面的诗歌与相对应的诗人用线连起来： 　　　　　　　《使至塞上》　　　　　　　　　　　　　　　王昌龄 《凉州词》　　　　　　　　　　　　　　　　王之涣 《白雪歌送武判官归京》　　　　　　　　　　王维 《从军行》　　　　　　　　　　　　　　　　岑参 二、理解运用 6、下列对《边塞诗歌四首》分析不当的一项是（　　　） A、《凉州词》中“怨杨柳”语意双关，既指《折杨柳》曲调哀怨，又指埋怨杨柳尚未返青。 B、《从军行》一诗主要表达了军士们在连年的征战中，对故乡的万分怀念和对战争的极度怨恨和反感之情。 C、《使至塞上》一诗的颔联以“征蓬”和“归雁”自比，暗写内心的激愤和抑郁。 D、《白雪歌送武判官归京》一诗再现了边地瑰丽的自然风光，充满了浓郁的边地生活气息，与此同时，还表现了雪中送友的真挚情谊。 7、根据原文填入恰当的词语： ⑴草原上看云完全不必　　　，可以　　　，甚至　　　，那是人站在山顶，而云　　　在山的腰部。⑵蓝天　　　的时候，云就多些，蓝天　　　的时候，云就少些。 ⑶小水喜欢　　　着，薄薄的，但并不　　　，蕴含一种说不尽的韵致。 ⑷这里的云不能久看，看着看着总让人要　　　了过去。 8、在《草原散章》中搜集一些词语，将下列词语补充完整，使得前后所填的两个字的意思相近或相反。 身　　身　　　　　半　　半