实施可持续进展战略1.docVIP

《实施可持续发展战略》 【知识与能力】 了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；培养学生独立思考的探索精神、质疑精神以及合作学习、在学习中思辨的能力。 【过程与方法】 从个别农民在种植蔬菜时使用黑药治根线虫入手，通过大家谈认识、出谋划策等环节，帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，从而在日常生活中，自觉地从身边小事做起落实可持续发展战略。 【情感、态度、价值观目标】 培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感；热爱学习、参与实践的良好行为；热爱寿光，建设寿光，为寿光的可持续发展做力所能及的贡献。 二、学习重点、难点： 【学习重点】实施可持续发展战略的含义及其要求。 【学习难点】使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。 三、导学过程： 模块一：走进大棚，感悟寿光蔬菜的可持续发展 介绍我市人多耕地少的矛盾。怎样解决这一矛盾？怎样引导广大农民过上富裕生活？怎样实现我市农业的可持续发展？ （展示我市发展大棚蔬菜的图片，寻找这三个问题的答案。） 要想富，建大棚，种蔬菜，发展高效生态农业已经成为广大农民的共识。 这是一条可持续发展的道路，解决了我市人多耕地少的矛盾，实现了生产发展、生活富裕、生态良好的共赢。在科学发展观的指引下，勤劳智慧、勇于创新的寿光人民，实现了蔬菜经济的可持续发展，书写了人和自然和谐共处、和谐发展的优美乐章！ 导入新课：《实施可持续发展战略》 模块二：自主学习，小组合作，解疑答难，比收获！ （一）自主学习——请阅读课本P54——57页，分析解答下列问题。 1、我国的资源国情是怎样的？ 2、怎样正确处理人和自然的关系？ 3、影响人类生存发展的主要的全球性问题有哪些？这些问题的实质是什么？ 4、什么是可持续发展？简要说明我国实施可持续发展的必要性。 5、我国怎样实施可持续发展战略？ 6、青少年能为可持续发展做些什么？ （二）小组合作，解疑答难！ 1、成果展示：把对这6个问题的分析理解特别是自己独到的见解说出来，与小组同学共享。 2、解疑答难：把不懂的问题交给小组，通过小组讨论，借助同学的力量，解疑答难，提升自己。 ?（三）还有哪些不明白的问题？举手告诉老师，老师与你一起研究。 ?模块三：课堂检测——合作探究，大胆质疑，勇闯难关！ 小李是我校九年级某班的学生。上周回家来到自家的大棚，看见里面的西红柿长势喜人，想：“这棚西红柿一定能卖个好价钱，到春节，家里买轿车的打算一定能够实现！” 这时，小李想要摘一个西红柿吃，正在摘西红柿的妈妈大声对她喊：“这些西红柿有药，不要吃！”她妈妈接着对她说：“种西红柿用‘黑药’治根线虫最有效，可是‘黑药’毒性大、高残留，老鼠闻时间长了，都能毒死，国家禁止使用。所以我和你爸爸商量了一下，决定偷着用‘黑药’治根线虫。我们还指望这棚西红柿买轿车呢！忍忍你的馋虫吧，宝贝！等下周回家，墙角的那几棵没有用黑药的西红柿熟了，再吃。” 镜头一：某些菜农的声音——用黑药治根线虫，能够获得更多的收入哩！ 发展是硬道理。“不管白猫黑猫，逮住老鼠就是好猫。”寿光农民种菜不容易，起早贪黑，用“黑药”可以有效杀死根线虫，提高蔬菜的产量，能使农民获得更多的收入，再说又毒不死人，没有什么大惊小怪。 你如何评价这些菜农的观点？ （以下是学生探讨中出现的观点) 观点一：这些菜农的观点是错误的。只顾自己个人经济上蝇头小利，不管其他人的生命健康，赚得钱再多，有何意义？把钱踹到兜里，难道会心安理得吗？我们都知道三鹿奶粉，昧着良心赚钱，结果关门的事件。我认为这些菜农的行为，早晚会毁掉自己的“大棚” ，毁掉自己的轿车梦，毁掉自己的发展。 观点二：发展是道理。农民发展大棚蔬菜，走上了致富路，买小轿车的愿望是正确的。当前金融危机，我国的经济也受到冲击，为了刺激消费，我国采取了一系列的惠民措施，如实施汽车下乡，对买汽车的农民进行财政补助！目的都是促进我国经济的可持续发展。 俗话说一粒老鼠屎坏了一锅汤。个别菜农使用剧毒、高残留的农药，会败坏寿光蔬菜的声誉，会毁了寿光蔬菜的金字招牌，从而影响寿光蔬菜整体的发展。 观点三：“不管白猫黑猫，逮住老鼠就是好猫。”但是我更主张“绿猫”经济，否则吃了被“黑药”毒死的死老鼠，猫会没命的。 “绿猫”经济体现了可持续发展战略，能使寿光蔬菜真正“绿色”起来，让全国人民吃得放心，从而让我们寿光的蔬菜畅销全国，走向世界，获得更大的发展空间！ 在建设社会主义新农村的道路上，不走野蛮发展之路，要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。一句话，要坚决实施可持续发展战略。 镜头二：政府在行动——对农药残留超标的蔬菜说“不” ！ 2008年10月，山东省寿光市农产品质量安全专项整治活动拉开序幕，农业、工商、质监、商贸、公安等部门联合行动，严厉打击国家明令禁止高残留农药的制